Special ict

Special ict = Special Information & Communication Technology for Special & General Education

Πέμπτη, 21 Απριλίου 2011

Εαν όχι τώρα, τότε πότε; Εαν όχι εγώ, τότε ποιoς;

The EyeWriter / Zach Lieberman, James Powderly, Tony Quan, Evan Roth, Chris Sugrue, Theo WatsonΤι εννοώ; Ακολουθώντας στο twitter @elenischool έφτασα στο blog elkosmas.gr και αναδημοσιεύω μέρος της ανάρτησής του "Πως το ανοιχτό λογισμικό δίνει “φωνή” σε ένα καλλιτέχνη με σοβαρότατη μυϊκή ασθένεια" μετά από έγκρισή του. Διαβάστε το ........"Πριν λίγο καιρό ο Mick Ebeling πλησίασε το Graffiti Research Lab προκειμένου να βρεθεί μια λύση ώστε να είναι σε θέση ο γνωστός (ειδικά την δεκαετία του 80) καλλιτέχνης του Graffiti TEMPT ONE (κατά κόσμον Tony Quan) να μπορεί να επικοινωνήσει καθώς βρίσκεται σε προχωρημένο στάδιο της βαριάς νευρομυϊκής νόσου ALS (η οποία ουσιαστικά επηρεάζει μόνο την κινητικότητα όλων των μυών πλην των οφθαλμικών αλλά δεν έχει καμία επίδραση στην εγκεφαλική λειτουργία) βλέπετε οι περίφημες συσκευές επικοινωνίας όπως αυτή που χρησιμοποιεί ο Stephen Hawking κοστίζουν πολλά… μα πάρα πολλά χρήματα.
Ο Mick Ebeling, πρώτα από όλα κατάφερε μετά από αρκετό τρέξιμο να βρει ένα από τα πανάκριβα μηχανήματα που επιτρέπουν στον Tempt1 να επικοινωνεί με τους δικούς του, το επόμενο στάδιο ήταν να βρεθεί ένας τρόπος να συνεχίσει να εκφράζεται καλλιτεχνικά.  Για να βρει τρόπο να κάνει κάτι τέτοιο συγκέντρωσε καλλιτέχνες, προγραμματιστές και hackers από όλα τα μέρη της Γης και από ομάδες όπως το Free Art and Technology ή FAT, το Graffiti Research Lab που αναφέραμε παραπάνω, το OpenFrameworks, με βοήθεια από τον ίδιο τον TEMP ONE αλλά και από τον Evan Roth, την Chris Sugrue, τον Zach Lieberman, τον Theo Watson και του James Powderly. Προκειμένου να μπορέσουν να συνεργαστούν άμεσα και αποτελεσματικότερα μετέτρεψε το σπίτι του σε hackerspace (όπως αυτό που φτιάχνεται στην Αθήνα) και προσωρινά μετακόμισε με την γυναίκα του τα παιδιά και το σκύλο του στο γκαράζ για να τους αφήσει να δουλέψουν.
Το αποτέλεσμα; Το EyeWriter μια συσκευή και το απαραίτητο λογισμικό για να μπορεί οποιοδήποτε καλλιτέχνης ή graffiti artist να εκφράζεται καλλιτεχνικά ακόμη και αν πλέον δεν κινεί παρά μόνο τα μάτια του.
Ακολουθεί το βίντεο με την παρουσίαση του Mick Ebeling στο TED σχετικά με το EyeWriter."
Το βίντεο μπορεί να είναι λίγο μεγάλο, αλλά το μήνυμα που υπάρχει για όλους εμάς αξίζει... if not now, then when? If not me, then who? (Εαν όχι τώρα, τότε πότε; Εαν όχι εγώ, τότε ποιoς;).
Εκφραστικά μάτια ή έκφραση με τα μάτια; Τα πιο εκφραστικά μάτια! Τα σχόλια δικά σας....

Τετάρτη, 20 Απριλίου 2011

Χαμένοι στις εφαρμογές; Το βασικό πλαίσιο για την ορθή επιλογή.

Δεν υπάρχει πια αμφιβολία ότι η τεχνολογία βοηθά ιδιαίτερα στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ΑμεΑ. Στην παρουσίαση που επιλέξαμε για τη χρήση εφαρμογών (apps) σε ipod, iphone και ipad δίνεται έμφαση στην προσοχή που πρέπει να δώσουμε για την ορθή επιλογή εφαρμογών για τους μαθητές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Σύμφωνα με την παρουσίαση μία βασική προϋπόθεση είναι η εφαρμογή να είναι προσβάσιμη παγκοσμίως. Εμείς με τη σειρά μας συμπληρώνουμε φυσικά ότι θα πρέπει να παρέχει δυνατότητες παραμετροποίησης σύμφωνα με τις ανάγκες του χρήστη, όπως ήταν η εφαρμογή idress for weather που προηγήθηκε σε ανάρτηση. Το πλαίσιο, λοιπόν, για ορθή επιλογή εφαρμογών ορίζεται σύμφωνα με το Μαθητή, το Περιβάλλον, το Έργο και τα Εργαλεία. (Στην παρουσίαση εμφανίζεται με ακρωνύμιο, αλλά εμείς θα το αποφύγουμε .... Εξάλλου έχουμε αναφερθεί στην κατάχρηση των ακρωνυμίων στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση). Αναλυτικότερα προτείνεται:
Μαθητής: Αξιολογείστε τις ανάγκες και τις ικανότητές του.
Περιβάλλον: Εξετάστε την τεχνολογία που είναι ήδη διαθέσιμη στο περιβάλλον του μαθητή.
Έργο: Αξιολογείστε τι χρειάζεται ο μαθητής για την εκτέλεση του συγκεκριμμένου έργου.
Εργαλεία: Επιλέξτε την εφαρμογή που είναι κατάλληλη για τις ανάγκες του.
Σε επόμενες αναρτήσεις θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε ομαδοποιημένες τις εφαρμογές για την υποστήριξη των αναγκών των Ατόμων με Αναπηρίες.

Κυριακή, 17 Απριλίου 2011

Τι να φορέσω με αυτόν τον καιρό σήμερα; iDress εφαρμογή

Η εφαρμογή iDress for weather παρέχει στο χρήστη τη δυνατότητα να διαλέξει τα κατάλληλα ρούχα ανάλογα με τις καιρικές συνθήκες που του παρέχει το δελτίο καιρού που προβάλλεται στην οθόνη. Καθώς η εφαρμογή ανιχνεύει τη θέση του χρήστη, προτείνει τα κατάλληλα ρούχα για τις καιρικές συνθήκες της ημέρας. Παρέχονται ακόμη δυνατότητες παραμετροποίησης, καθώς μπορεί κάποιος να προσδιορίσει τις θερμοκρασίες στις οποίες αισθάνεται ο ίδιος κρύο, ζέστη κ.λ.π. Το σπουδαιότερο είναι ότι υπάρχει η δυνατότητα να φωτογραφίσει τα ρούχα του και να συνθέσει έτσι την ντουλάπα του, ώστε να προβάλλονται τα ίδια τα ρούχα, ανάλογα με το δελτίο καιρού! Μία εφαρμογή ιδιαίτερα χρήσιμη για μικρά παιδιά. Kυρίως για τα άτομα με αυτισμό ή νοητικές ανεπάρκειες αποτελεί ιδιαίτερα χρήσιμο εργαλέιο για άσκηση σε δεξιότητες φροντίδας του εαυτού με σκοπό την αυτονομία τους. Παρακάτω παρακολουθείτε την παρουσίαση της εφαρμογής σε ipod touch (δυστυχώς στα Γερμανικά!). 

Σε μελλοντικές αναρτήσεις θα παρουσιαστούν από το συντάκτη του ιστολογίου αυτές οι εφαρμογές και θα αξιολογηθούν με την ετικέτα (tag) lab (=Labaratory).

Πέμπτη, 14 Απριλίου 2011

Η εμμονή με τα Ακρωνύμια στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

Είμαι δάσκαλος ΕΑΕ σε ΣΜΕΑΕ. Φέτος σε ΤΕ,  παλαιότερα σε ΕΕΕΕΚ, ενώ ποτέ δεν έχω πάει σε ΚΕΔΔΥ. Καταλάβατε τίποτα, όσοι δεν είστε στην ειδική αγωγή; Η ανάρτηση αυτή απλώς χρησιμοποιεί τις ΤΠΕ (!) για να "διακωμωδήσει" λίγο την κατάσταση με τα ακρωνύμια-αρκτικόλεξα. Μιλώντας για ακρωνύμια ας δούμε αυτά που ετοιμάσαμε με το wordle παρακάτω και σας προ(σ)καλούμε για παιχνίδι να προσπαθήστε να βρείτε πόσα ξέρετε.
Φυσικά δεν τα βάλαμε όλα, απλώς όσα μας ήρθαν στα γρήγορα στο μυαλό. Τώρα για να βρείτε τι σημαίνουν ψάξτε στο google ή στην ελληνική βάση δεδομένων ελληνικών και ξένων, ακρωνυμίων, συντομογραφιών, αρκτικόλεξων και συμβόλων ή στο βικιλεξικό. Πάλι δεν τα βρήκατε όλα; Περιμένετε και σε λίγες μέρες θα ενταχθούν σε ξεχωριστή σελίδα στο ιστολόγιο αυτό με τίτλο ορολογία (υπό κατασκευή). Μέχρι τότε παρακολουθήστε πως εκφράστηκε κάποιος με το δικό του τρόπο τραγουδώντας το τραγούδι για τα ακρωνύμια στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση. (Εαν επιθυμείτε να δείτε και τους στίχους κάντε κλικ στο διαβάστε περισσότερα).


Δευτέρα, 11 Απριλίου 2011

Ψωμί, Παιδεία και ipad στα σχολεία!

Ο τίτλος μπορεί να προκαλέσει τα σχόλια πολλών (όπως προκάλεσε και την προσοχή σας φαντάζομαι).  Η χρήση των συσκευών ipad όμως σε σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων αλλά και της ειδικής αγωγής στο εξωτερικό δεν είναι κάτι ασυνήθιστο. Δεν είναι τυχαίο ότι υπάρχει σειρά αναφορών σε δημοσιεύσεις και ιστολόγια εστιάζοντας στην ένταξη των ipad ως υποστηρικτικό εργαλείο στη μάθηση και στην επικοινωνία των μαθητών. Το ίδιο ισχύει και για συσκευές ipod touch, αλλά και τη χρήση των podcast  για τη διευκόλυνση της διαδικασίας της μάθησης και τον εμπλουτισμό του αναλυτικού προγράμματος με κατάλληλο υποστηρικτικό υλικό. Μένει να αναλογιστούμε κατά πόσο είμαστε εμείς έτοιμοι σε ανάλογες πρακτικές πέρα από τις οικονομικές δυσκολίες που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση σήμερα. Είναι όμως πολυτέλεια, όταν καλούμαστε ως κοινωνία και ως εκπαιδευτικοί να παρέχουμε την καλύτερη υποστήριξη; Νομίζω ότι οι παρουσιάσεις που θα ακολουθήσουν σε αναρτήσεις του ιστολογίου αυτού σε εξειδικευμένες εφαρμογές με τη χρήση του ipad θα αποδείξουν το αυτονόητο;  Η κρίση δική σας… και τα σχόλια ευπρόσδεκτα!


Παρακάτω ορισμένοι σύνδεσμοι για τη χρήση της συσκευής ipad στην εκπαίδευση γενικά (στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση θα εστιάσουμε σε επόμενες αναρτήσεις)
1. Οι 200 πιο δημοφιλείς εφαρμογές για ipad στην εκπαίδευση (στις 10 πρώτες βρίσκονται και δύο που έχουμε ήδη παρουσιάσει)
2. 10 Εξαιρετικές εφαρμογές για ipad στην εκπαίδευση (αναφέρεται περισσότερο ως εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς)

Παρασκευή, 8 Απριλίου 2011

Όλοι έχουμε δικαίωμα στην έκφραση και στην επικοινωνία (βοηθητικά και εναλλακτικά συστήματα παρεμβάσεων επικοινωνίας-AAC)


Καθώς τα άτομα με εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down, επίκτητη κρανιοεγκεφαλική κάκωση ή άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού είναι πιθανό να εμφανίσουν δυσκολίες στην έκφραση του λόγου και στην επικοινωνία, χρησιμοποιούνται βοηθητικά και εναλλακτικά συστήματα παρεμβάσεων επικοινωνίας (Augmentative & Alternative Communication -AAC). Αναφερόμαστε σε σχετικές συσκευές και ανάλογα λογισμικά και εφαρμογές, όπως το Proloquo2Go που ήδη παρουσιάσαμε. Στο επόμενο διάστημα έχει προγραμματιστεί η παρουσίαση από μία σειρά λογισμικών και εφαρμογών που παρέχουν τη δυνατότητα για έκφραση και επικοινωνία.
Όπως αναφέρει το παρακάτω βίντεο "Φανταστείτε να ακούτε τους άλλους και να μην έχετε τη δυνατότητα να σας ακούσουν...."

.....γιατί η δεξιότητα της ενσυναίσθησης (να μπαίνεις στη θέση του άλλου και να βλέπεις τον κόσμο από τη θέση αυτή με τα δικά του μάτια) είναι δεξιότητα σημαντική για όλους τους εκπαιδευτικούς, αλλά και τους πολίτες της κοινωνίας γενικότερα!

Πέμπτη, 7 Απριλίου 2011

Ειδικές εφαρμογές (apps) για Ipad (Νο1)

Το ιστολόγιο αυτό θα παρουσιάσει αρκετές εφαρμογές apps οι οποίες μπορούν να στηρίξουν ιδιαίτερα τις ανάγκες των μαθητών στην Ε.Α.Ε. αλλά και στη γενική εκπαίδευση. Ξεκινώντας παραθέτω τα λόγια της μητέρας του Leo με αυτισμό "Πριν από το iPad, ο αυτισμός του Leo τον έκανε να εξαρτάται από άλλους για διασκέδαση, παιχνίδι, μάθηση και επικοινωνία. Με το iPad, o Leo εντυπωσιάζει με την ανεξαρτησία και τις νέες δεξιότητες του. Οι άνθρωποι που γνωρίζουν το Leo εκπλήσσονται, όταν βλέπουν αυτό το νέο αγόρι να χρησιμοποιεί iPad". Ακόμη βλέπουμε  το Leo να χρησιμοποιεί την εφαρμογή iWriteWords (Handwriting Game) που χρησιμοποιείται για την εκμάθηση της γραφής γραμμάτων και λέξεων με το χέρι και την επιλογή της κατάλληλης φοράς. Στο σημείο αυτό θα ήθελα να αναφέρω ότι οι εφαρμογές παρουσιάζονται, όχι για διαφημιστικούς λόγους, αλλά για παροχή εμημέρωσης σε άτομα που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν σχετικές εφαρμογές ή να αναπτύξουν ανάλογες. Εδώ ο μικρός εν δράσει....

Τετάρτη, 6 Απριλίου 2011

Χρήση Τ.Π.Ε. στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση;


Διαβάζοντας παλαιό άρθρο 3/2/2005 της εφημερίδας Independent διαπιστώνω πόσο επίκαιρα και αναγκαία είναι ακόμη τα σχόλια αυτά για τους μαθητές μας. Ακολουθούν μερικά από τα σχόλια που επέλεξα:
  • "Το μέλλον φαίνεται φανταστικό", αναφέρει η Victoria Crivelli, αντιπρόεδρος εκείνο το διάστημα της επιτροπής Τ.Π.Ε. της Βρετανικής Εταιρίας για τη Δυσλεξία και προτείνει να χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί με επιτυχία όχι κατανάγκη πολλές εφαρμογές, αλλά αυτές που γνωρίζουν καλά. "Οι υπολογιστές έχουν ανεξάντλητη υπομονή, είναι σαν ένα βιβλίο που συνομιλεί με τους μαθητές, όσες φορές αυτοί θέλουν. Η βοήθεια είναι μεγάλη για τους μαθητές που χρειάζονται υποστήριξη αλφαβητισμού ή εμφανίζουν δυσκολίες στη βραχυπρόθεσμη μνήμη."
  • "Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες αισθάνονται πλέον μέρος της τάξης - μπορούν να συνεισφέρουν και δεν αισθάνονται τόσο απομονωμένα", αναφέρει ο Angie McGlashen, δάσκαλος ειδικής αγωγής και προγραμματιστής σχετικών εφαρμογών. Τα άτομα με δυσλεξία και με προβλήματα όρασης υποστηρίζονται σημαντικά από μια σειρά νέων προϊόντων ή αναβαθμίσεων. Τα καλύτερα προϊόντα για τα παιδιά με δυσλεξία και αυτισμό παρέχουν μια πολυ-αισθητηριακή προσέγγιση της μορφής  "Δες το, πες το, άκουσέ το, γράψε  το."

    Εφαρμογή (app) Proloquo2Go για άτομα με δυσκολίες στην επικοινωνία


    Η εφαρμογή Proloquo2Go έχει αναπτυχθεί από την AssistiveWare και υποστηρίζει την επικοινωνία για άτομα που έχουν στην έκφραση λόγου και στην επικοινωνία. Μετατρέπει το κείμενο σε λόγο κάνοντας χρήση έως 8000 συμβόλων, πλούσιο λεξιλόγιο και δυνατότητες επέκτασης με προσθήκη από το χρήστη. Χρησιμοποιεί φυσικές φωνές για τη μετατροπή του και εξαιρετική ευκολία στη χρήση με το iPhone, το iPod touch και το  iPad. Εδώ παρακολουθούμε το Max στην αίθουσα διδασκαλίας.

    Δευτέρα, 4 Απριλίου 2011

    Γέννεσις Ιστολογίου για τις Τ.Π.Ε., τα Α.μεΑ. και την Ε.Α.Ε.

    Μόλις μου γεννήθηκε η απορία σχετικά με τυχόν υποστηρικτικό υλικό που παρέχουν οι Τ.Π.Ε. για εμάς τους εκπαιδευτικούς της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και τους μαθητές μας στις 29/3/11 ανακοινώθηκε στο twitter μου @tasvestas στις 9.10 π.μ. και να που σήμερα 4/4/2011 5.00 μ.μ. εγένετο ιστολόγιον! Αναμένουμε σχόλια, προτάσεις, παρατηρήσεις, ιδέες και προτάσεις για αναρτήσεις. Παράλληλα θα παρέχεται ανταλλαγή απόψεων, προβληματισμός και ενημέρωση γύρω από θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Μην ξεχνάτε να επισκέπτεστε συχνά αυτή τη διεύθυνση, εάν σας ενδιαφέρει αυτός ο τομέας που σχετίζεται με την ΕΑΕ. Welcome to my blog!