tag:blogger.com,1999:blog-64182601930230414562024-03-13T01:04:35.784+02:00Special ict 2.0Το ιστολόγιο αυτό περιέχει αναρτήσεις που σχετίζονται με την υποστηρικτική τεχνολογία που παρέχουν οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας. Εστιάζει κυρίως στη βελτίωση της εκπαίδευσης των ατόμων που λαμβάνουν υπηρεσίες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης σε ΣΜΕΑΕ είτε βρίσκονται στη γενική εκπαίδευση, αλλά και στους εκπαιδευτικούς που χρησιμοποιούν τις Τ.Π.Ε. για όλους τους μαθητές (όχι μόνο της ειδικής αγωγής).Unknownnoreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-91647972932109341842013-07-08T23:13:00.002+03:002013-07-08T23:13:30.373+03:00Νέες εφαρμογές για μαθητές που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrffUUHPs2H0NzKMzN8V5ZdCQblZumHsTDPuZa5-U9ap_yTMQLLpVNkQ2t0DXOrCaSZzzcIXNd13tDhB5xXSxmt83A9fXZbvOHau0PzcMMzNCNvoLBQyAoxMZU-S02ZYpVQgjwnhyrLKk/s1600/IPAD_AUTISM_APPS.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrffUUHPs2H0NzKMzN8V5ZdCQblZumHsTDPuZa5-U9ap_yTMQLLpVNkQ2t0DXOrCaSZzzcIXNd13tDhB5xXSxmt83A9fXZbvOHau0PzcMMzNCNvoLBQyAoxMZU-S02ZYpVQgjwnhyrLKk/s200/IPAD_AUTISM_APPS.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Η αναζήτηση εφαρμογών (apps) τόσο για ταμπλέτες (π.χ. ipad) όσο και υπολογιστές εμφανίζει σημαντική αύξηση αναφορικά με την ανάπτυξη και τη διάθεσή τους για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Στο επόμενο χρονικό διάστημα θα εστιάσουμε σε αυτήν την κατηγορία εφαρμογών για μαθητές της συγκεκριμένης κατηγορίας αναφορικά με την ειδική αγωγή κι εκπαίδευσή τους με τη χρήση κατάλληλου υποστηρικτικού λογισμικού.</div>
<div style="text-align: justify;">
Αρχικά, θα ξεκινήσουμε με την εφαρμογή <a href="http://thesocialexpress.com/" target="_blank">The Social Express</a>, η οποία έχει σκοπό να υποστηρίξει μαθητές, οι οποίοι αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ανάπτυξη και χρήση κοινωνικών δεξιοτήτων.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://thesocialexpress.com/wp-content/uploads/2011/11/img_what-is12.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="155" src="http://thesocialexpress.com/wp-content/uploads/2011/11/img_what-is12.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Το λογισμικό αυτό έχει σχεδιαστεί για να διδάξει στους χρήστες πώς να σκέφτονται και να διαχειρίζονται τις κοινωνικές καταστάσεις, βοηθώντας τους να αναπτύξουν σημαντικές κοινωνικές σχέσεις και να πετύχουν στη ζωή τους.</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<div style="text-align: justify;">
Το Social Express βασίζεται στις καλές πρακτικές και τα προγράμματα που ενσωματώνουν γνωστικές συμπεριφορικές τεχνικές και οπτικές στρατηγικές συμπεριλαμβανομένων των παρακλατω: κοινωνικές ιστορίες/ Social Stories (Gray, 2002), Comic Strip συζητήσεις/Comic Strip Conversations (Gray, 1994), το πρόγραμμα επιφυλακής/ the Alert Program (Williams & Shellenberger, 1996), η κλίμακα των απίστευτων 5/The Incredible 5 Point Scale (Buron & Curtis, 2003), το κρυφό αναλυτικό πρόγραμμα/The Hidden Curriculum (Myles, Trautman και Schelvan, 2004), σκέφτομαι εσένα να σκέφτεσαι για μένα/Thinking about YOU Thinking about ME (Winner, 2007) και άλλους επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Παρακάτω παρουσιάζεται βίντεο με το συγκεκριμένο λογισμικό.</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/BCFexZN3MLU" width="420"></iframe>
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-46592606100786253012013-03-09T15:30:00.001+02:002013-03-09T15:30:31.124+02:00Ετοιμάζεται ταμπλέτα ειδικά για μαθητές<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://photo.kathimerini.gr/files/ul/thenews/01_TECHNOLOGY/tabletedu600.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="125" src="http://photo.kathimerini.gr/files/ul/thenews/01_TECHNOLOGY/tabletedu600.jpg" width="200" /></a><span style="background-color: white; font-family: verdana, arial, helvetica, 'Arial Greek'; font-size: 12px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
Διαβάζουμε στην <a href="http://portal.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathworld_1_06/03/2013_486107" target="_blank">Καθημερινή</a>, ότι η εταιρία Amplify του μεγιστάνα των μέσω ενημέρωσης, Ρούπερτ Μέρντοχ, κυκλοφορεί στην αγορά των ΗΠΑ, έναν νέο υπολογιστή- ταμπλέτα (tablet) σχεδιασμένο ειδικά για μαθητές, σύμφωνα με το BBC. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: verdana, arial, helvetica, 'Arial Greek'; font-size: 12px;">Το tablet κοστίζει 198 ευρώ. Περιλαμβάνει εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές, όπως επίσης και εργαλεία για δασκάλους. Μέσω των συγκεκριμένων εργαλείων, οι δάσκαλοι μπορούν να παρακολουθούν την πρόοδο των μαθητών τους.</span></div>
<br />
<div style="background-color: white; font-family: verdana, arial, helvetica, 'Arial Greek'; font-size: 12px;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: verdana, arial, helvetica, 'Arial Greek'; font-size: 12px; text-align: justify;">
Ανάμεσα στις εφαρμογές που περιέχονται προεγκατεστημένες στο tablet, ξεχωρίζει η εγκυκλοπαίδεια Britannica. Επίσης, ο υπολογιστής- ταμπλέτα διαθέτει wi-fi προκειμένου να επιτρέπει την πρόσβαση στο διαδίκτυο.</div>
<div style="background-color: white; font-family: verdana, arial, helvetica, 'Arial Greek'; font-size: 12px; text-align: justify;">
Ο ανταγωνισμός στον τεχνολογικά ανεπτυγμένο χώρο της μόρφωσης είναι έντονος τα τελευταία χρόνια. Εκτός από την Amplify, τόσο η Apple όσο και η Pearson έχουν επενδύσει μεγάλα ποσά στην έρευνα και την ανάπτυξη εφαρμογών για εκπαιδευτικούς σκοπούς. </div>
<div style="background-color: white; font-family: verdana, arial, helvetica, 'Arial Greek'; font-size: 12px; text-align: justify;">
Θα θέλατε να πείτε τη γνώμη σας για την επένδυση εδώ στην Ελλάδα σε τέτοιους σκοπούς και μέσα;</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-2871383766895425332013-03-03T17:41:00.000+02:002013-03-03T17:41:19.096+02:00Διάβασε ένα e-book! Η εβδομάδα ξεκίνησε!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<a href="http://www.eanagnostis.gr/2013/02/ebook-week-diavase-evdomada-2013.html" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="50" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoSYm1LRfebX_FucBUKkGFzAyITSmVMhaW8TmNdG48ISpGORE1KnrGvweLGXmGbGPh_QAYiPc2NMcdPSLRX_ZFRwsDmKjkq5Fg4DxjF9QcPTPuznxOmJvoQIwj8_H6hFOYOnV2SCNl6Ic/s400/720x90.jpeg" width="400" /></a><br />
<br />
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; text-align: justify;">
Για όλους εμάς που είμαστε λάτρεις των e-readers!</div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; text-align: justify;">
Από τη Κυριακή, 3 Μαρτίου έως το Σάββατο, 9 Μαρτίου είναι για φέτος η εβδομάδα "<a href="http://www.ebookweek.com/"><span style="color: #660303;">Διάβασε ένα ebook</span></a>", τόσο διεθνώς όσο και στην Ελλάδα και την Κύπρο.</div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; min-height: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; text-align: justify;">
H εβδομάδα "Διάβασε ένα ebook" διοργανώθηκε για πρώτη φορά πριν 11 χρόνια, μια πρωτοβουλία της συγγραφέα <a href="http://www.ebookweek.com/About/about.html"><span style="color: #660303;">Rita Y. Toews</span></a> από τον Καναδά. Μέσα σε αυτά τα χρόνια η ιδέα υιοθετήθηκε όλο και περισσότερο και απέκτησε διεθνή απήχηση.</div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; min-height: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; text-align: justify;">
Το 2012 η <a href="http://eelib.ee.auth.gr/"><span style="color: #660303;">Βιβλιοθήκη του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΑΠΘ</span></a> (ΤΗΜΜΥ) δήλωσε για πρώτη φορά συμμετοχή στην εβδομάδα από την Ελλάδα, ανεβάζοντας, ανάμεσα σε άλλα, <a href="http://thmmylibraryblog.blogspot.gr/"><span style="color: #660303;">ένα σχετικό blog</span></a>. Και ήρθε η στιγμή η εβδομάδα να διαδοθεί όσο το δυνατόν περισσότερο και στην Ελλάδα, αλλά και την Κύπρο.</div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; min-height: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px; text-align: justify;">
<b>Ποιοι είναι οι στόχοι της εβδομάδας "Διάβασε ένα ebook":</b></div>
<ul>
<li style="font-family: Arial; font-size: 14px; margin: 0px; text-align: justify;">να ενημερώσει τους αναγνώστες για τα ebooks</li>
<li style="font-family: Arial; font-size: 14px; margin: 0px; text-align: justify;">να ενθαρρύνει την ανάγνωση ebooks</li>
<li style="font-family: Arial; font-size: 14px; margin: 0px; text-align: justify;">να ενθαρρύνει εκδοτικούς οίκους, βιβλιοπωλεία, συγγραφείς και κατασκευαστές συσκευών να προσφέρουν για αυτές τις μέρες δωρεάν ή με μεγάλη έκπτωση ebooks και συσκευές</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 14px;">Πηγή: </span></span><span style="text-align: left;">http://www.eanagnostis.gr/2013/02/ebook-week-diavase-evdomada-2013.html</span></div>
<div style="font-family: Arial; font-size: 14px;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-81710720403070101622013-02-25T00:27:00.000+02:002013-02-25T00:27:02.537+02:00Όταν οι εκπαιδευτικοί έχουν όραμα!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Στην ανάρτηση αυτή θα αναφερθώ σε μία εκπαιδευτικό που εργάζεται τα τελευταία χρόνια με εκπαιδευτικούς που έχουν μαθητές με ειδικές ανάγκες και προτείνει τη χρήση κατάλληλων εφαρμογών για την υποστήριξή τους. Με χαρά μετέφρασα μεγάλο μέρος από σχετική δημοσίευση καθώς είχα τη χαρά να έχω συνεργαστεί μαζί της τα προηγούμενα χρόνια στην Orsa /Σουηδία, στη Segovia/Ισπανία, στο Βερολίνο/Γερμανία, αλλά και στη Νίκαια/Ελλάδα στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος με τίτλο <a href="http://speechbubbles.net/" target="_blank">SpeechBubbles</a>. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://speechbubbles.net/wp-content/uploads/2012/07/studio_Berlin_key.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://speechbubbles.net/wp-content/uploads/2012/07/studio_Berlin_key.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="font-family: Cambria; font-size: 12px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Στο άρθρο ξεκινά αναφέροντας ότι “οι μαθητές με δυσλεξία έχουν περισσότερες ευκαιρίες για την επίτευξη των στόχων στο σχολείο, εάν χρησιμοποιούν σύγχρονα εργαλεία”, όπως αναφέρει η Monica Andersson, Project Manager στο Skoldatateket -<span style="font-family: Helvetica;"> Jämtland</span>, η οποία υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς που έχουν στην τάξη τους μαθητές με ειδικές ανάγκες.</div>
<div style="font-family: Cambria; font-size: 12px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.189634!/image/Monica_undervisar_larare.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.189634!/image/Monica_undervisar_larare.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12px; min-height: 15px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
- Όταν άρχισα να εργάζομαι εδώ το 2009 τα αποκάλεσα "εναλλακτικά εργαλεία"….. Ας τη γνωρίσουμε όμως καλύτερα. Μιλώντας για τη Monica Andersson, αξίζει να αναφέρουμε ότι έχει σπουδάσει δασκάλα και έχει επίσης εργαστεί για οκτώ χρόνια ως εκπαιδευτικός με ειδικότητα στον οπτικό εγραμματισμό (media literacy). Από το 2009 εργάζεται ως project manager (Skoldatateket –<span style="font-family: Helvetica;">Jämtland</span>). Σκοπός του φορέα είναι να ενθαρρύνει και να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται με μαθητές με ειδικές ανάγκες, δίνοντας έμφαση σε φοιτητές με δυσκολίες στην ανάγνωση και τη γραφή, δυσκολίες, με δυσλεξία ή "νευροψυχιατρικές" αναπηρίες.</div>
<div style="font-family: Cambria; min-height: 14px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
“Η χρήση της πληροφορικής στη διδασκαλία προωθεί την επίτευξη των στόχων από τους μαθητές και ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να διδάσκει με ποικιλία μέσων, αλλά και να να εξατομικεύει τη διδασκαλία του”, λέει η Monica Andersson.</div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Για παράδειγμα, παρέχει στους μαθητές να ακούσουν τα κείμενα του έντυπου βιβλίου σε ηχητική μορφή. Αυτό αποτελεί σημαντική βοήθεια για όλους εκείνους που έχουν δυσκολίες στην ανάγνωση, όχι μόνο εκείνων που έχουν αλλά και γι αυτούς που ακόμη διερευνώνται εαν έχουν κάποια διάγνωση, είπε. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.av-media.se/images/stories/Skoldatatek/appar_small.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.av-media.se/images/stories/Skoldatatek/appar_small.gif" /></a></div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Αναφορικά με τη χρήση των Τ.Π.Ε. μεταξύ άλλων τονίζει ότι με τη χρήση του υπολογιστή ο εκπαιδευτικός καλείται να δημιουργήσει μια κατάσταση όπου η μάθηση των μαθητών διευκολύνεται.</div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Σε άλλο σημείο γίνεται ιδιαίτερη αναφορά σε εφαρμογές που μετατρέπουν το κείμενο σε ομιλία. Σε περίπτωση που ο εκπαιδευτικός χρησιμοποιεί γραπτό υλικό π.χ. βιβλία, περιοδικά και εφημερίδες μπορεί να είναι μια καλή ιδέα για να σαρώσει τις σελίδες και να δώσει στους μαθητές την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν ένα πρόγραμμα με σύνθεσης φωνής ως εργαλείο. </div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Δεν παραλείπει να σχολιάσει ότι θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε με την πρακτική της ανάγνωσης, δε θα σταματήσουμε επειδή υπάρχει αυτή η τεχνολογία. Αλλά θα πρέπει να θυμόμαστε ότι πολλοί μαθητές με δυσκολίες στην ανάγνωση έχουν πιθανά χάσει το ουσιαστικό στα κείμενα, όταν κλήθηκαν να διαβάσουν μόνοι τους χωρίς βοήθεια. </div>
<div style="font-family: Cambria; min-height: 14px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Ακόμη αναφέρεται σε προσαρμοσμένο πρόγραμμα ορθογραφικού ελέγχου. Η Monica Andersson μιλάει έχοντας την εμπειρία σε όλες τις εφαρμογές για το iPad που μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές με γνωστικές δυσκολίες, όπως προβλήματα με την αντίληψη του χρόνου, η επικοινωνία με τους άλλους ή γλωσσικές διαταραχές. Στις Skolappar.nu μπορεί όπως αναφέρει για παράδειγμα να βρει κάποιος χρήσιμες εφαρμογές. Ένας άλλος τρόπος για να έχουμε καλή ενημέρωση και επικαιροποιημένες πληροφορίες ως εκπαιδευτικοί είναι να ενταχθούμε σε ομάδες στο Facebook "Skoldatatek" και "iPad στο νηπιαγωγείο."</div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Μια εφαρμογή που προτείνει η Monica Andersson για Ipad έχει δημιουργηθεί για τους μαθητές με δυσλεξία. Σε αντίθεση με συνηθισμένες λειτουργίες κειμενογράφων, όπως το Word, το συγκεκριμένο πρόγραμμα βοηθά με την ορθογραφία, κυρίως με λάθη που πιθανά να κάνουν τα άτομα με δυσλεξία. Έμφαση δίνεται στις λέξεις που είναι ομόηχες, δηλαδή λέξεις που ακούγονται το ίδιο αλλά γράφονται διαφορετικά, όπως οι λέξεις "πάλη" και "πάλι". Ο μαθητής/σπουδαστής λαμβάνει δύο προτάσεις με τις λέξεις, κι έτσι μπορεί να κατανοήσει τη λέξη που είναι σωστή, με την έννοια που θέλει να γράψει. Είναι μια μεγάλη δυνατότητα.</div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Γελάει λίγο και λέει ότι δεν έχουν ακόμη όλοι πειστεί και ότι ένας διευθυντής αντέδρασε ακόμα λέγοντας έντονα "Κύριος ο Θεός! Δεν θα έπρεπε οι μαθητές να μάθουν τι σημαίνει στο σχολείο τους σήμερα;"</div>
<div style="font-family: Cambria; min-height: 14px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria; min-height: 14px; text-align: justify;">
Σύμφωνα με την Monica Andersson ευνοούνται οι επενδύσεις σε έναν υπολογιστή ανά μαθητή για τα άτομα που έχουν ανάγκη ειδικής στήριξης, και όχι μόνο λόγω των τεχνικών δυνατοτήτων:</div>
<div style="font-family: Cambria; text-align: justify;">
Ελπίζω και πιστεύω ότι στο μέλλον θα υπάρξει μια εντελώς διαφορετική αποδοχή των ατόμων με αναπηρία, λέει Monica Andersson. Και συνεχίζει το άρθρο με το σενάριο που οραματίζεται για αυτά τα άτομα που θα βρίσκουν εργασία χωρίς εμπόδια! </div>
<div style="font-family: Cambria; min-height: 14px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria;">
Αρχικό Κείμενο: Philippa Mannerheim</div>
<div style="font-family: Cambria;">
Φωτογραφία: Nils-Johan Persson</div>
<div style="font-family: Cambria;">
Πηγή: http://www.skolverket.se/skolutveckling/itiskolan/artikelarkiv/specialpedagogik/tidsenliga-larverktyg-hjalper-dem-med-las-och-skrivsvarigheter-1.189632</div>
<div style="font-family: Cambria;">
<br /></div>
<div style="font-family: Cambria;">
Με τη σειρά μας θα θέλαμε να την ευχαριστήσουμε, καθώς είναι απαραίτητο στο χώρο της εκπαίδευσης να υπάρχουν επαγγελματίες με όραμα! Congratulations Monica!</div>
<div style="font-family: Cambria;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-66529269572069897022012-11-17T16:07:00.000+02:002012-11-17T16:07:05.867+02:00Με την εφαρμογή Doceri όλα πιο απλά...και διαδραστικά!!!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<a href="http://doceri.com/images/doceri_remote_icon.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://doceri.com/images/doceri_remote_icon.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Η εφαρμογή <a href="http://doceri.com/download.php" target="_blank">Doceri</a>, η οποία ανήκει στην κατηγορία εφαρμογών συγγραφής-παραγωγής βιβλίου/υλικού (iBook Author), αναφέρεται ότι διευκολύνει τον/την εκπαιδευτικό να δημιουργεί και να μοιράζεται υλικό με τους μαθητές του/της και τους συναδέλφους του/της.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Παρέχει τη δυνατότητα εγγραφής φωνής (π.χ. φωνητικές οδηγίες για τους μαθητές, δημιουργία podcast για μαθητές με διαφορετικά στυλ μάθησης ή μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://a483.phobos.apple.com/us/r1000/096/Purple/v4/c8/7c/62/c87c62a5-b357-8bbe-a3d5-193cec47a1d1/mza_2912319754407445701.480x480-75.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://a483.phobos.apple.com/us/r1000/096/Purple/v4/c8/7c/62/c87c62a5-b357-8bbe-a3d5-193cec47a1d1/mza_2912319754407445701.480x480-75.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Παραθέτουμε το παράδειγμα εκπαιδευτικού που το χρησιμοποιεί, για να διδάξει γραφική απεικόνιση της στατιστικής διερεύνησης ενός απλού ερωτήματος για τους μαθητές του "Τι έφαγες για μεσημεριανό;", κάτι που μπορούσε να κάνει παλαιότερα και από τα Googledocs. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://doceri.com/blog/wp-content/uploads/2012/01/Prono1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="http://doceri.com/blog/wp-content/uploads/2012/01/Prono1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
H εφαρμογή Doceri θεωρείται ένας μικρός διαδραστικός πίνακας για τη συγκεκριμμένη ταμπλέτα (ipad). </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://a901.phobos.apple.com/us/r1000/068/Purple/v4/18/28/ef/1828ef75-1ae4-e343-f464-1c813f7b3f8d/mzl.demuhviu.480x480-75.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://a901.phobos.apple.com/us/r1000/068/Purple/v4/18/28/ef/1828ef75-1ae4-e343-f464-1c813f7b3f8d/mzl.demuhviu.480x480-75.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ακολουθεί βίντεο σχετικά με τη χρήση του!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MlI2_Rseut8?version=3&hl=el_GR&rel=0"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/MlI2_Rseut8?version=3&hl=el_GR&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
Τέλος ένα βίντεο αναφορικά με τη χρήση του ipad ως εναλλακτικός διαδραστικός πίνακας (!) με τη βοήθεια σχετικών εφαρμογών.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/bAZob-oGdec?version=3&hl=el_GR&rel=0"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/bAZob-oGdec?version=3&hl=el_GR&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>
</div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-24765164055074956122012-11-04T21:15:00.002+02:002012-11-04T21:15:49.116+02:00Δημιουργικά εργαλεία για δημιουργικούς εκπαιδευτικούς!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Αρχικά θα αναφερθούμε στο λογισμικό <a href="http://www.apple.com/ibooks-author/" target="_blank">iBooks Author</a>, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση με ποικίλους τρόπους. Στο εξωτερικό οι πιο διαδεδομένες χρήσεις είναι: α) δημιουργία υλικού από τον/την εκπαιδευτικό για μελέτη από το/τη μαθητή/τρια, προσαρμοσμένο στις ανάγκες τους και στις δυνατότητές τους, β) οι μαθητές/τριες δημιουργούν ένα iΒook είτε ως αποτέλεσμα ενός project ή μιας εργασίας (βλ. και στη δευτεροβάθμια "ερευνητικές εργασίες"), γ) ο/η εκπαιδευτικός δημιουργεί ένα iBook και το ενημερώνει συνεχώς με σκοπό τη χρήση του ως εγχειρίδιο ή ως συμπλήρωμα του επίσημου εγχειριδίου.</div>
<div style="text-align: justify;">
Η παραγωγή διδακτικού υλικού από τους ίδους τους μαθητές είναι μία από τις ιδέες που προτείνονται (<a href="http://iteachlounge.wordpress.com/2012/01/20/5-ideas-for-using-ibooks-author-and-ibooks-2/" target="_blank">πηγή</a>).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://9to5mac.files.wordpress.com/2012/01/ibooks-author-eula.png?w=657&h=369" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="http://9to5mac.files.wordpress.com/2012/01/ibooks-author-eula.png?w=657&h=369" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Η ιδιαίτερη χρησιμότητα του <a href="http://www.apple.com/ibooks-author/" target="_blank">iBooks Author</a> είναι ότι μπορεί να εκμεταλλευτεί τις δυνατότητες πρόσβασης, που παρέχει το ipad, από τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Ένας εκπαιδευτικός που ενδιαφέρεται να συμπεριλάβει όλους τους μαθητές του ανεξαρτήτως αναπηρίας, αλλά και στυλ μάθησης μπορεί να δημιουργήσει εξαιρετικό υλικό. Το αποτέλεσμα μπορεί να γίνει ιδιαίτερα ελκυστικό καθώς παρέχονται δωρεάν αρκετά υλικά αλλά και το ίδιο το πρόγραμμα. Σε άλλες χώρες αναφέρονται στο μέλλον της εκπαίδευσης..!</div>
<div style="text-align: justify;">
Θα θέλαμε να είμαστε συγκρατημένοι σε τέτοιους χαρακτηρισμούς. Δεν μπορούμε όμως να είμαστε συγρατημένοι ως προς την ελκυστικότητά του στους μαθητές μας και στις δυνατότητες που μας παρέχει. Ο σκεπτικισμός των εκπαιδευτικών παραμένει... (βλέπε σχετικό <a href="http://www.imore.com/teacher-educator-reactions-apples-ibooks-2-ibooks-author-itunes" target="_blank">άρθρο</a>). Περισσότερα σχετικά με την παιδαγωγική με ipad (ipadagogics), άλλες χρήσεις του iBooks Author και ανάλογων λογισμικών σε επόμενες αναρτήσεις. Κλέινοντας θα θέλαμε να σημειώσουμε ότι βρίσκεται σε προετοιμασία έκδοσης e-pub -από το συντάκτη του ιστολογίου- με σκοπό τη χρήση της από εκπαιδευτικούς και στελέχη της εκπαίδευσης. Εαν σας ενδιαφέρει, παρακαλώ αφήστε το σχόλιό σας!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-62846558001354191102012-10-30T17:45:00.000+02:002012-10-30T17:45:29.164+02:00Ταμπλέτες για τους αναλφάβητους με ενθαρρυντικά αποτελέσματα<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="text-align: justify;">Το πρόγραμμα O.L.P.C. (One Laptop Per Child) προσφέρει, εδώ και καιρό, προσιτές συσκευές υπολογιστών σε αναπτυσσόμενες χώρες, σε μία προσπάθεια να δώσει βαρύτητα στην «τεχνολογική» εκπαίδευση των παιδιών εκεί, φαίνεται όμως ότι, τώρα τελευταία, διαφοροποιείται λιγάκι, έχοντας και επιπλέον σκοπούς.
H σχετική οργάνωση, σε μία πρόσφατη δραστηριοποίησή της, μοίρασε tablets σε δύο απομονωμένα χωριά κοντά στην Αντίς Αμπέμπα της Αιθιοπίας, με στόχο να διαπιστώσει πόσο εύκολα τα παιδιά μπορούν να μάθουν να χρησιμοποιούν τις δυνατότητές τους, χωρίς κάποιος να τους δείξει.
Οι ταμπλέτες μοιράστηκαν με ηλιακούς φορτιστές, δε δόθηκαν, όμως, οδηγίες σχετικά με το πώς ακριβώς χρησιμοποιούνται. Το πείραμα είχε ως σκοπό να διαπιστωθεί αν αναλφάβητα παιδιά, που δε γνωρίζουν να γράφουν ή να διαβάζουν, είναι σε θέση να μάθουν μόνα τους πώς να χρησιμοποιούν εφαρμογές, παιχνίδια και βιβλία εκπαιδευτικού περιεχομένου που είναι προεγκατεστημένα στις ταμπλέτες που τους δόθηκαν.
Το </span><b style="text-align: justify;">αξιοθαύμαστο </b><span style="text-align: justify;">βρίσκεται σε αυτά που διαπίστωσε ο </span><span style="text-align: justify;">Negroponte</span><span style="text-align: justify;">.....</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.digitallife.gr/wp-content/uploads/2012/10/Nicholas-Negroponte.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="389" src="http://www.digitallife.gr/wp-content/uploads/2012/10/Nicholas-Negroponte.jpg" width="519" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Ο ιδρυτής του προγράμματος O.L.P.C., Nicholas Negroponte, εξέτασε προσωπικά τα πρώτα αποτελέσματα, αναφέροντας ενδεικτικά ότι ένα παιδί άνοιξε το κουτί και ενεργοποίησε την ταμπλέτα «μέσα σε 4 λεπτά». Στη διάρκεια των επόμενων πέντε ημερών, τα παιδιά, όπως αναφέρθηκε, χρησιμοποιούσαν κατά μέσο όρο 47 εφαρμογές την ημέρα το καθένα και, μέσα σε δύο εβδομάδες, τραγουδούσαν στο χωριό τα alphabet songs που περιείχε η σχετική εφαρμογή. Κάποια παιδιά κατάφεραν, μάλιστα, να «χακάρουν» το Android tablet μετά από 5 μήνες, παρακάμπτοντας τις κλειδωμένες ρυθμίσεις στο desktop.
Ο Negroponte σχολίασε ότι τα αποτελέσματα είναι πολλά υποσχόμενα και ότι πρέπει να γίνουν περαιτέρω μελέτες σε σχετικά «πειράματα» μεγαλύτερης χρονικής περιόδου, πριν η επιστημονική κοινότητα αγκαλιάσει τη συγκεκριμένη μεθοδολογία. Φαίνεται, όμως, ότι τα έως τώρα συμπεράσματα είναι ενθαρρυντικά και σίγουρα τέτοιες πρωτοβουλίες είναι κάτι παραπάνω από χρήσιμες.</div>
<div style="text-align: justify;">
Πηγή: <a href="http://www.digitallife.gr/case-study-pws-mia-tampleta-mporei-na-voithisei-stin-ekpaideysi-twn-analfavitwn-paidiwn-11985" target="_blank">digitalife.gr</a> από <a href="http://www.theverge.com/2012/10/29/3570308/olpc-tablets-illiterate-children">The Verge</a> via <a href="http://www.technologyreview.com/news/506466/given-tablets-but-no-teachers-ethiopian-children-teach-themselves/">MIT Technology Review</a>.</div>
<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-32560437830095456872012-10-29T00:02:00.001+02:002012-10-29T00:02:28.124+02:00Special ict 2.0 ...νέο ξεκίνημα <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Μετά από ένα χρόνο σιωπής επαναφέρουμε στην έκδοση <b>2.0</b> το ιστολόγιο <b>Special ict</b>. Ξεκίνημα λοιπόν με ένα <a href="http://spirit16.blogspot.gr">δάσκαλο</a> που έβαλε τα ipad στην τάξη στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Αθηνών σε αυτούς τους δύσκολους καιρούς (δεν είναι τυχαίο που το δημοσίευμα στο ΒΗΜΑ έχει τίτλο Απο τα συσσίτια στην τάξη με τα ipad). Καθώς σε προηγούμενη ανάρτησή μας στο παρελθόν με τίτλο <a href="http://specialict.blogspot.gr/2011/04/ipad.html">ψωμί, παιδεία και ipad στα σχολεία</a> έχουμε προτείνει υπερσυνδέσμους με σχετικό υποστηρικτικό υλικό επικροτούμε ιδιαίτερα την προσπάθειά του αυτή και θα θέλαμε να μάθουμε για την πορεία αυτής της προσέγγισης.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8PltLU0gkYBAWyTcVYCiwDbVmMJgUjdvrfGLV6KJ9pPkwmlYqATK6gIwLXGQbcjQPJNkOtgOcNP0IxxPJxvrAMzkiBZOwX3gfyX6FRBUTJOYIv2sHCn0Q5OTanRI2UM96fHA1FYebLxJe/s1600/%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AF%CE%B1-1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8PltLU0gkYBAWyTcVYCiwDbVmMJgUjdvrfGLV6KJ9pPkwmlYqATK6gIwLXGQbcjQPJNkOtgOcNP0IxxPJxvrAMzkiBZOwX3gfyX6FRBUTJOYIv2sHCn0Q5OTanRI2UM96fHA1FYebLxJe/s320/%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AF%CE%B1-1.JPG" width="320" /></a></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-64891888721408835532011-10-26T09:39:00.000+03:002011-10-26T09:40:26.067+03:00Dyslexia movie: Dyslecksia The Movement, Μια ακόμη διαφορετική ταινία για τη δυσλεξία<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: justify;" trbidi="on">
Τριάντα πέντε εκατομμύρια Αμερικανοί είναι δυσλεκτικοί. Ένας από αυτούς, ο Harvey Hubbell V έχει δημιουργήσει μία ομάδα και γυρίζουν ένα ντοκιμαντέρ σχετικά με τη δυσλεξία με σκοπό τη διάδοση της συνειδητοποίησης αναφορικά με την αποδοχή της διαφοράς. Σκοπεύει να μοιραστεί τους προσωπικούς του αγώνες, αλλά και να ρίξει περισσότερο φως σχετικά με τις τελευταίες έρευνες αναφορικά με τη δυσλεξία για την κοινωνία, τους εκπαιδευτικούς και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής. Εαν νομίζετε οτι δε χρειάζεται κάτι τέτοιο....ρίξτε μια ματιά στο παρακάτω βίντεο! </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/32QdL84RZJo" width="420"></iframe></div>
<br />
Για το λόγο αυτό προσπαθεί να συγκεντρώσει χρήματα για την ολοκλήρωση του ντοκυμαντέρ. Εαν νομίζετε οτι πρέπει να βοηθήσετε μπορείτε να ενισχύσετε την εκστρατεία αυτή ευαισθητοποίησης με τη σειρά σας. Ακολουθήστε τις συνδέσεις στους παρακάτω ιστότοπους για να ενημερωθείτε. <iframe frameborder="1" height="400" scrolling="no" src="http://www.indiegogo.com/project/widget/44447" width="210"></iframe><br />
<div>
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
Η σελίδα τους στο Facebook περιμένει ένα <a href="https://www.facebook.com/dislecksiathemovie">Like</a> .Μπείτε στο <a href="https://www.facebook.com/groups/12495081044/">forum </a>και μοιραστείτε μαζί τους προβληματισμούς σχετικά με τη Δυσλεξία! Ακολουθήστε τους στο Twitter @dislecksiamovie και διαδώστε την προσπάθειά τους!<br />
<div>
</div>
<div>
</div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-10389305838700677082011-10-07T10:12:00.001+03:002011-10-07T10:15:59.084+03:00Αντίο κύριε Jobs... Farewell Mr Jobs! iSaluteyou<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik63AKMu8CZF_UmPYa7KbVr3f9irIboNAQ9OUHmuF6lYoCu8NFsJtmvgbF06RxmQbJgVPqIRzCG6cDASq-hn4XpM3E1cXD2UMi-tf7Qi-4-AtIyobdw3nzJCIUKsJYlaET4eAbeAiAPfY/s1600/tumblr_lsmcvjKACH1qdsxb2o1_500.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="118" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik63AKMu8CZF_UmPYa7KbVr3f9irIboNAQ9OUHmuF6lYoCu8NFsJtmvgbF06RxmQbJgVPqIRzCG6cDASq-hn4XpM3E1cXD2UMi-tf7Qi-4-AtIyobdw3nzJCIUKsJYlaET4eAbeAiAPfY/s200/tumblr_lsmcvjKACH1qdsxb2o1_500.png" width="200" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
Όλοι όσοι αγαπάμε την Τεχνολογία και τη χρησιμοποιούμε δεν μπορεί να μην έχουμε θαυμάσει κάποιο από τα ευρήματα τα οποία οραματίστηκε ο Steve Jobs. Η χτεσινή είδηση θανάτου άγγιξε τους περισσότερους. Οι αναρτήσεις ανέβαιναν στα blogs, στο facebook συνεχώς είχε κοινοποιήσεις συνδέσμων με την είδηση του θανάτου ενός μεγάλου οραματιστή, στο twitter μηνύματα και εκδηλώσει θαυμασμού και λύπης #SteveJobs. Εμείς, ως ένα blog το οποίο θεωρεί οτι ειδικά οι εφαρμογές για iphone & ipad βοηθούν ιδιαίτερα τους μαθητές με αναπηρίες εκφράζουμε τη λύπη μας καθώς η ψηφιακή εποχή έχασε έναν από τους οραματιστές της που ουσιαστικά την όρισαν. Αντίο κύριε Jobs! </div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbgnVqxwi8YINJA4_qOsa3wwiu9Z-wTnzoRy1UD82LGGjp7VXpidBeTZzTQvYS5Au2E7YDkLwYBNp4CsdclEplmDya3-t3joUg2vXtq6RI_hAuRWlKrla26x-Hk7GxpRdHdfGTeu8Fiik/s1600/tomasso_marcolla.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbgnVqxwi8YINJA4_qOsa3wwiu9Z-wTnzoRy1UD82LGGjp7VXpidBeTZzTQvYS5Au2E7YDkLwYBNp4CsdclEplmDya3-t3joUg2vXtq6RI_hAuRWlKrla26x-Hk7GxpRdHdfGTeu8Fiik/s200/tomasso_marcolla.bmp" width="200" /></a>Οι σχετικοί σύνδεσμοι είναι αμέτρητοι... Απλώς παραθέτουμε το ψηφιακό <a href="http://www.theapplemuseum.com/index.php?id=49">μουσείο</a> της apple, μέρος από την <a href="http://youtu.be/UF8uR6Z6KLc">ξεχωριστή ομιλία</a> του στο Stanford University <span class="messageBody translationEligibleUserMessage" data-ft="{"type":3}">“Your time is limited, so don’t waste it living someone else’s life. Don’t be trapped by dogma — which is living with the results of other people’s thinking. Don’t let the noise of others’ opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary" Steve Jobs.... </span></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span class="messageBody translationEligibleUserMessage" data-ft="{"type":3}"> Farewell Mr Jobs! iSaluteyou</span></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsShgk6lQdoN9lfRcRNNjf_Of9reFp3zF8F0FRqQB6DjwEn4nvJDIiiNkgDTmrHAIoOXIEqUIJKy9dGXmX6-hzvZll5r9l-tmn3Hd0mQeqDOI331ETPyQOHADwJLPS6oKQ3P1g046QxyM/s1600/Charis_Tsevis.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsShgk6lQdoN9lfRcRNNjf_Of9reFp3zF8F0FRqQB6DjwEn4nvJDIiiNkgDTmrHAIoOXIEqUIJKy9dGXmX6-hzvZll5r9l-tmn3Hd0mQeqDOI331ETPyQOHADwJLPS6oKQ3P1g046QxyM/s200/Charis_Tsevis.bmp" width="164" /></a></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="http://www.graphicart-news.com/2011/10/designers-grieve-for-steve-jobs.html#.To4KZ2fctW8.twitter">Παραδείγματα</a> από την έμπνευση που προσέφερε ακόμη και ο χαμός</div>
<div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
του...<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU7JYSejzfPLVluKSGQ8XSfzTmnA8Ok16zyja2f0UMISRrC3GIBYOB6wBId8vyYP_jziIII3pVUruiqWMxz1FD3y2eaY5KC_8nJIOH2q8Vt03Vo213YHRWChN0MHguN6rS5A_ucQS3Fag/s1600/Rodolfo_Alvarez.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU7JYSejzfPLVluKSGQ8XSfzTmnA8Ok16zyja2f0UMISRrC3GIBYOB6wBId8vyYP_jziIII3pVUruiqWMxz1FD3y2eaY5KC_8nJIOH2q8Vt03Vo213YHRWChN0MHguN6rS5A_ucQS3Fag/s200/Rodolfo_Alvarez.bmp" width="140" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg5zczgo7cvhDsckEVeH4eT1rttnj6BV7vVveuknBB4p2rb8cIhwtvVbb7Q3DUQ4fX2zPyPw-9HfDu00mu35htU3yf9B5UPWc3prJJgKGUQRKTNYmekrU6TD-w7Vxuca-SdUMi0z_TWao/s1600/chang_kim.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="172" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg5zczgo7cvhDsckEVeH4eT1rttnj6BV7vVveuknBB4p2rb8cIhwtvVbb7Q3DUQ4fX2zPyPw-9HfDu00mu35htU3yf9B5UPWc3prJJgKGUQRKTNYmekrU6TD-w7Vxuca-SdUMi0z_TWao/s200/chang_kim.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6QHPxpx8mh8IzjaVd2bTgJp8axk9HR9K-gQ-NWdgVVi_ZyWOMnKNt516t-TdI9Amn8GNqp2PKPnU-iL60zymAX5ey0kvdVUESqhNjvey5u1TFOWnGZRqB-g-PoglkAPjJoJZ5TY4Rgbo/s1600/Gayle_Hurmuses.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="159" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6QHPxpx8mh8IzjaVd2bTgJp8axk9HR9K-gQ-NWdgVVi_ZyWOMnKNt516t-TdI9Amn8GNqp2PKPnU-iL60zymAX5ey0kvdVUESqhNjvey5u1TFOWnGZRqB-g-PoglkAPjJoJZ5TY4Rgbo/s200/Gayle_Hurmuses.bmp" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEk3UdHgxBTAhfIeHKwnBO4hyphenhyphen-cZIYMYd4Bdn_hAo2ObfrbU_VC9A-eWOS56_XY9dq2DO4q_Htx1KYLKQ92hVC9ilWcdyiH1Kp2vZkXAe9SxRMvqZ9KWIwEy1oDR91Oyhs6PI6X9vUb6I/s1600/Christian_Rocha.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEk3UdHgxBTAhfIeHKwnBO4hyphenhyphen-cZIYMYd4Bdn_hAo2ObfrbU_VC9A-eWOS56_XY9dq2DO4q_Htx1KYLKQ92hVC9ilWcdyiH1Kp2vZkXAe9SxRMvqZ9KWIwEy1oDR91Oyhs6PI6X9vUb6I/s200/Christian_Rocha.bmp" width="141" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5eLE2er2nNrsxd0sv199nKOwaYsbkDvWc9SrRbqbg2gX28jQhS93L7lDYiPjC7QU6qRW3wi67MTYldgq7UFkkb55mXi9cOMs6-zFjdVs4oY5fS8b3o_iCxJ-VbeTpc9HeSHyH2Gk33uc/s1600/Genarro_Girasole.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5eLE2er2nNrsxd0sv199nKOwaYsbkDvWc9SrRbqbg2gX28jQhS93L7lDYiPjC7QU6qRW3wi67MTYldgq7UFkkb55mXi9cOMs6-zFjdVs4oY5fS8b3o_iCxJ-VbeTpc9HeSHyH2Gk33uc/s200/Genarro_Girasole.bmp" width="142" /></a></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-3428779962902503242011-10-06T07:30:00.000+03:002011-10-06T07:30:00.636+03:00Ελεύθερα λογισμικά για ΑμεΑ από το Πανεπιστήμιο Αθηνών<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS5LcHoUzlHayXJcpDsMfYSu8gshjS6XEJOcZWXsXttZJNvSzUvQAlpSYtE2WgiWdc5Wj-qmcf3k5KkKiodIeZZZW2IZ_YNVp62W1lIKIZlQdrgo3jeLu-xZx3EbUBP4tHXjA9rMHkpUo/s1600/uia.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" kca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS5LcHoUzlHayXJcpDsMfYSu8gshjS6XEJOcZWXsXttZJNvSzUvQAlpSYtE2WgiWdc5Wj-qmcf3k5KkKiodIeZZZW2IZ_YNVp62W1lIKIZlQdrgo3jeLu-xZx3EbUBP4tHXjA9rMHkpUo/s1600/uia.jpg" /></a>Στον <a href="http://access.uoa.gr/fs/gre/pages/home">ιστότοπο</a> του Πανεπιστημίου Αθηνών παρουσιάζονται με ένα οργανωμένο και συστηματικό τρόπο τα βοηθήματα που επιλέχθηκαν ύστερα από έρευνα στο Διαδίκτυο και δοκιμάστηκαν στο Εργαστήριο Φωνής και Προσβασιμότητας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Για κάθε Ελεύθερα Διαθέσιμο Λογισμικό δίνεται μια τυποποιημένη σύντομη περιγραφή με τις περισσότερο χρήσιμες πληροφορίες όπως: όνομα προϊόντος, έκδοση, κατασκευαστής, κατηγορία προϊόντος, σχετιζόμενες αναπηρίες, περιγραφή εφαρμογής, λειτουργικό σύστημα, διαδικασία εγκατάστασης, ρυθμίσεις, και τρόπος λήψης του λογισμικού. </div>
<div style="text-align: justify;">
Μπορεί κάποιος να πλοηγηθεί στη σελίδα με τρεις τρόπους:</div>
<ul style="text-align: left;">
<li><div style="text-align: justify;">
"Παρουσίαση κατά Αναπηρία". Επιλέγοντας τη συγκεκριμένη κατηγορία αναπηρίας που επιθυμεί κάποιος εμφανίζονται όλα τα βοηθήματα που περιλαμβάνονται σε αυτήν.</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
"Παρουσίαση κατά Βοήθημα". Επιλέγοντας μια από τις κατηγορίες βοηθημάτων εμφανίζονται όλα τα βοηθήματα που ανήκουν σε αυτή την κατηγορία.</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
"Εμφάνιση Όλων". Εδώ μπορεί να δει όλα τα βοηθήματα.</div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Οι Τεχνολογίες Πληροφορικής προσφέρουν σήμερα σημαντικές δυνατότητες που διευκολύνουν την καθημερινή ζωή και την κοινωνική ένταξη των Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ) και των ηλικιωμένων. </div>
<div style="text-align: justify;">
Οι λύσεις αυτές που ονομάζονται Υποστηρικτικές Τεχνολογίες, αποτελούνται από ειδικό εξοπλισμό και λογισμικό για Η/Υ και παρουσιάζονται με συστηματικό τρόπο στην ιστοθέση <a href="http://e-bility.gr/">http://e-bility.gr/</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Περισσότερα σχετικά με ελεύθερο λογισμικό <a href="http://ellak.gr/">εδώ</a>. Αναλυτικές πληροφορίες γενικά γι ατην προσβασιμότητα των φοιτητών υπάρχουν στη <a href="http://access.uoa.gr/">Μονάδα Προσβασιμότητας Φοιτητών με Αναπηρία (ΦμεΑ)</a> .</div>
<div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-24663002528548481912011-10-05T07:00:00.000+03:002011-10-05T07:21:10.225+03:00Special Education Teachers! Αφιερωμένο στην ημέρα του Δασκάλου<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: justify;" trbidi="on">
Σήμερα, 5 Οκτωβρίου, είναι σύμφωνα με την Unesco η Παγκόσμια ημέρα του Δασκάλου! Αφιερώνω αυτή τη μέρα στους Δασκάλους μου, πρώτα απ` όλους, έπειτα στους αγαπητούς συναδέλφους και ιδιαίτερα στους Δασκάλους Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Και μερικά βιντεάκια για να θυμόμαστε πως φτάσαμε εδώ και τι μπορεί να γίνει σε μία ημέρα....</div>
<object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tcWtAmVB9-o?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/tcWtAmVB9-o?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> <object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/qh1meBo_m1w?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/qh1meBo_m1w?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> <object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jKd4gYM2LwU?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/jKd4gYM2LwU?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ylu9vRQFZHw?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/ylu9vRQFZHw?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> </div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-49344674726178775712011-10-03T11:07:00.000+03:002011-10-03T11:10:00.009+03:00Σχολικός εκφοβισμός και άτομα με αναπηρίες<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying), το γνωστό φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, εμφανίζεται ιδιαίτερα στα άτομα με αναπηρίες. Σύμφωνα με τη <a href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%B5%CE%BA%CF%86%CE%BF%CE%B2%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82">Wikipedia</a>, o σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση. Εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, σεξουαλικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο). Με βάση τα αποτελέσματα μιας μελέτης που πραγματοποίησε η Εταιρία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου σε συνεργασία με την Παιδαγωγική σχολή του ΑΠΘ, το 25% των μαθητών συνολικά έχει υποστεί κάποια μορφή εκφοβισμού εντός του σχολικού περιβάλλοντος με συχνότητα δύο ως τρεις φορές το μήνα ή και περισσότερο. Τα αγόρια είναι πιο συχνά θύτες και θύματα εκφοβιστικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στο σχολικό περιβάλλον σε χώρους χωρίς επίβλεψη από τους εκπαιδευτικούς, όπως η αυλή, ο διάδρομος και η τάξη κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Η κατάσταση αυτή μπορεί να επηρεάσει την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και τη διαδικασία της μάθησης. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά που γίνονται θύματα σχολικού εκφοβισμού αρχικά νοιώθουν φόβο, απόγνωση και παρουσιάζουν τάσεις φυγής. Αισθάνονται ότι απειλούνται, τρομάζουν, αρνούνται να πάνε σχολείο και παρουσιάζουν συμπτώματα σχολικής φοβίας. Μπορεί επίσης να γίνουν επιθετικά και νευρικά, ενώ δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις όπου τα ίδια τα παιδιά-θύματα μπορούν να γίνουν θύτες σε άλλα παιδιά ή στα αδέρφια τους στο σπίτι. </div>
<div style="text-align: justify;">
Στο σημείο αυτό παρουσιάζεται βίντεο ατόμου με αναπηρία που εξομολογείται τι βίωσε...</div>
<object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uGxtaFe1tKQ?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/uGxtaFe1tKQ?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> <br />
<div style="text-align: justify;">
Από την άλλη μεριά οι γονείς συνήθως δεν αντιλαμβάνονται το πρόβλημα και δηλώνουν άγνοια. Αυτό συμβαίνει γιατί τα θύματα εξομολογούνται το γεγονός του εκφοβισμού συχνότερα σε φίλους τους. Αν όμως οι γονείς εντοπίσουν κάποιο από τα προαναφερθέντα συμπτώματα και υποψιάζονται ότι το παιδί τους έχει πέσει θύμα εκφοβισμού κρίνεται αναγκαίο να προσεγγίσουν το παιδί και να αντιδράσουν απευθυνόμενοι αρχικά στους εκπαιδευτικούς και στις αρμόδιες Διευθύνσεις εκπαίδευσης. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό το παιδί να αισθανθεί ότι έχει στήριγμα τους γονείς του και το σχολείο. Ιδιαίτερα χρήσιμος είναι αυτός ο <a href="http://www.cafamily.org.uk/pdfs/bullying.pdf">οδηγός</a> για το σχολικό εκφοβισμό στα ΑμεΑ.</div>
<div style="text-align: justify;">
Επιπλέον, οι ειδικοί επιμένουν ότι τα παιδιά πρέπει να μη φοβούνται, να έχουν το θάρρος της γνώμης και να μάθουν να «μιλούν».</div>
<div style="text-align: justify;">
Με βάση προτάσεις που παρουσιάστηκαν στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο τονίστηκε η ανάγκη εντοπισμού και επίλυσης των κοινωνικών προβλημάτων που σχετίζονται με τη νεανική εγκληματικότητα. Επισημάνθηκε ακόμα, ο ρόλος των γονέων και των εκπαιδευτικών που καλούνται να ακολουθήσουν ενιαία γραμμή για την αντιμετώπιση της βίας, η ενθάρρυνση των νέων για συμμετοχή τους στα κοινά και στον αθλητισμό, η προβολή σωστών προτύπων συμπεριφοράς, αλλά και η συνεργασία με φορείς που αγωνίζονται για την εξάλειψη της νεανικής παραβατικότητας. </div>
<div style="text-align: justify;">
Για το λόγο αυτό παρακάτω ακολουθούν συνδέσεις με βίντεο μαθητών</div>
<br />
<object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_9nx3C1jlpM?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/_9nx3C1jlpM?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> <br />
<br />
και φοιτητών που συμβάλλουν ενεργά<br />
<br />
<object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/X-zUQlYoGOs?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/X-zUQlYoGOs?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> <br />
αλλά και βίντεο με οδηγίες για γονείς<br />
<br />
<object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rQnQ8mnhdgM?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/rQnQ8mnhdgM?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> <br />
<br />
και οδηγίες εκπαιδευτικών <br />
<br />
<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/zLBLNucvndU?version=3&hl=el_GR">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/zLBLNucvndU?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object> <br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
καθώς και <a href="http://www.mentoras.org/PDF/bullying-site.pdf">υλικό</a> σχετικά με το <a href="http://dide-anatol.att.sch.gr/symneon/htm/seminars_08/sxol_ekfov.pdf">τι</a> πρέπει να γίνει με ταυτόχρονη συνεργασία εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών. </div>
<div style="text-align: justify;">
Υλικό επιπλεόν για εκπαιδευτικούς <a href="http://www.moec.gov.cy/edu_psychology/pdf/dafni_teachers.pdf">εδώ</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ας μην ξεχνάμε κοινωνία είμαστε όλοι μας...</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-57789687137821684872011-09-21T08:56:00.000+03:002011-09-21T08:56:45.109+03:00Για ένα ipad! Για τον Sean!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiKY_RplZW9zjLjmPhOsgnFXWq4PCYe1ph5HB0w60KOdVb8FFiCFmY-vNCKz6vUzXnit8i7vpkTlSurXPFxB7fTthrNOQS2MX0P8TYblYClY3bp3c_oerfCbonVyIcUpb_5RmQAKCvCUE/s1600/s+for+ipad.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiKY_RplZW9zjLjmPhOsgnFXWq4PCYe1ph5HB0w60KOdVb8FFiCFmY-vNCKz6vUzXnit8i7vpkTlSurXPFxB7fTthrNOQS2MX0P8TYblYClY3bp3c_oerfCbonVyIcUpb_5RmQAKCvCUE/s200/s+for+ipad.jpg" width="149" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Η μητέρα του Sean, ενός εξάχρονου με αυτισμό και δυσκολίες στο λόγο, όταν αρχικά έμαθε για τις εφαρμογές (apps) που υπάρχουν και μπορούν να βοηθήσουν το γιο της κατέβασε μερικές στο iphone της. Η αναταπόκριση του μικρού ήταν εξαιρετική. Η αντίδραση αυτή του γιου της την οδήγησε στο διαδίκτυο όπου διάβασε για τα ipad και την ειδική αγωγή και εκπαίδευση των μαθητών, αλλά δυστυχώς δεν μπορούσε να ανταποκριθεί οικονομικά στην αγορά μιας συσκευής. Ώσπου βρήκε κάποιo <a href="http://irishautismaction.blogspot.com/2011/07/this-recycling-business-is-not-just-for.html">blog</a> το οποίο ανέφερε οτι μπορούσε να στείλει 165 παλαιότερες συσκευές κινητών τηλεφωνων για ανακύκλωση με αντάλλαγμα ένα ipad! Ξεκίνησε χωρίς να φαντάζεται, εαν θα καταφέρει να συγκεντρώσει ένα τόσο μεγάλο αριθμό συσκευών. Σιγά σιγά άρχισαν να βοηθούν συγγενείς, αλλά και άτομα από την εργασία της, την οποία είχε αναγκαστεί να εγκαταλείψει για να αφοσιωθεί στην εκπάιδευση και φροντίδα του Sean. Σε δύο εβδομάδες (!) συγκεντρώθηκαν οι απαιτούμενες συσκευές και ακόμη 120 για όποιοδήποτε άλλο άτομο θα τα χρειαστεί μελλοντικά. Τώρα ο Sean μαθαίνει με τις εφαρμογές και προοδεύει σταδιακά! Τα σχόλια δικά σας!</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-28814056588499083502011-09-14T12:22:00.000+03:002011-09-14T12:22:19.352+03:00Παιχνίδια για λογοθεραπεία<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimkFX-KHHoD541DQ8osWKQZuCwR5tGygRO1EUcSV-p93qQDkeaQetru0PwqwGguacb-QoWo6CwnbMMaT7eFaNaJ9nRED1eO0tgKoF4CXxCQxJcGQnNaBXTFZcj3upHhZzYzIB694lKVks/s1600/isspeech.bmp" imageanchor="1" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="120" width="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimkFX-KHHoD541DQ8osWKQZuCwR5tGygRO1EUcSV-p93qQDkeaQetru0PwqwGguacb-QoWo6CwnbMMaT7eFaNaJ9nRED1eO0tgKoF4CXxCQxJcGQnNaBXTFZcj3upHhZzYzIB694lKVks/s200/isspeech.bmp" /></a></div><br />
Υπάρχουν τέσσερα παιχνίδια-εφαρμογές της εταιρείας <a href="http://www.rose-medical.com/speech-therapy-games.html">icSpeech </a>που <span lang="EN">παρέχουν διασκέδαση και ευφάνταστους τρόπους για τα παιδιά να αλληλεπιδρούν με σκοπό να ασκηθούν κατά τη λογοθεραπεία τους. Κάθε παιχνίδι μπορεί να ρυθμιστεί με τέτοιο τρόπο, ώστε να έχουν τη δυνατότητα να ανταποκριθούν σε πραγματικό χρόνο με τις ακόλουθες παραμέτρους ομιλίας: Ένταση ομιλίας, ένταση φωνής, ρινική και στοματική ροή αέρα. Στο βίντεο που ακολουθεί μπορείτε να παρακολουθήσετε πώς η λογοθεραπεία μπορεί να γίνει παιχνίδι με τον Πινόκιο, ένα μπαλόνι, ένα βάτραχο και ένα πύραυλο!</span><br />
</div><object width="560" height="345"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JSZ6IvkueKc?version=3&hl=el_GR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/JSZ6IvkueKc?version=3&hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="345" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-90417468823517256402011-08-07T17:57:00.000+03:002011-08-07T17:57:47.564+03:00Όταν ακόμη και ο Steve Jobs εντυπωσιάζεται...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div closure_uid_i5f27j="166"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje1C11jHu4tMk0V5jEdyVb7WXKEiI38MpnLIST_n1uFIMJDo2bawWIJKFS7a-fOU4JAyUas2_afZdKxfYH-tJqQo_9y7LRmZJuWxR9i-aRl1xMPv6Px13OFLpSxcS5KvZbRJ2_TSQxMg0/s1600/BEN.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje1C11jHu4tMk0V5jEdyVb7WXKEiI38MpnLIST_n1uFIMJDo2bawWIJKFS7a-fOU4JAyUas2_afZdKxfYH-tJqQo_9y7LRmZJuWxR9i-aRl1xMPv6Px13OFLpSxcS5KvZbRJ2_TSQxMg0/s200/BEN.jpg" t$="true" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ben's photo for Herald Sun</td></tr>
</tbody></table></div><div closure_uid_i5f27j="166" closure_uid_n29yet="145" style="text-align: justify;">Η εννιάχρονη Ben Swinnerton από τη Μελβούρνη της Αυστραλίας, η οποία λόγω "αλμπινισμού" (ή αλλιώς <a closure_uid_n29yet="367" href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BB%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82">αλφισμού/ λευκοπάθειας</a>) έχει δυσκολίες στην όραση, ντρεπόταν συνήθως με τα διάφορα βοηθήματα που χρησιμοποιούσε για να μεγαλώνει τις γραμματοσειρές των κειμένων για τα μαθήματά της. Με το ipad οι συμμαθητές της τη θαυμάζουν, οι εκπαιδευτικοί δε χρειάζεται να κάνουν μεγενθύνσεις και η ίδια αισθάνεται πιο άνετη και δυνατή. Η μητέρα της έστειλε γράμμα ευχαριστήριο στον Steve Jobs. Σύμφωνα με την εφημερίδα <a href="http://www.heraldsun.com.au/news/more-news/ipad-becomes-the-apple-of-hollys-eye/story-fn7x8me2-1226083773188">Herald Sun</a>, εκείνος ζήτησε μια φωτογραφία της και την άδεια να διαβάσει το ηλεκτρονικό μήνυμα που τους έστειλε στα 100 υψηλόβαθμα στελέχη της Apple. Όπως αναφέρεται σε σχετική <a href="http://www.cultofmac.com/even-steve-jobs-is-impressed-with-how-ipad-helps-girl-with-vision-problems/102942">ανάρτηση</a>, σύμφωνα με τις πρώτες έρευνες, ένα ποσοστό 20% μαθητών/τριών, κυρίως με αυτισμό ή δυσκολίες στην όραση και ακοή, εμφανίζει βελτίωση στην επικοινωνία με τη χρήση των συγκεκριμένων συσκευών.</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-35831059336659435012011-06-02T09:48:00.001+03:002011-06-02T09:51:15.285+03:00Λογοθεραπεία και Εφαρμογές Best apps for Speech Therapists<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" dir="ltr" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;" trbidi="on"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivtDR9UhF1v5xPT-Vnj1hrHAQ13QsdP0E5TQ-WLDEbpcscQlleq1F4ECjZSGjgvWLyUbqJqWynUfVtSEMtNRGF0AQOrgwrn0lO3hgbv_zE07H8ZTqxemuTnw5Jo3F298RowO-gPEGjsIk/s1600/%25CE%25B5%25CF%2580%25CE%25B1%25CE%25B3%25CE%25B3%25CE%25B5%25CE%25BB%25CE%25BC%25CE%25B1%25CF%2584%25CE%25AF%25CE%25B1%25CF%2582+%25CE%25BB%25CE%25BF%25CE%25B3%25CE%25BF%25CE%25B8%25CE%25B5%25CF%2581%25CE%25B1%25CF%2580%25CE%25B5%25CF%258D%25CF%2584%25CF%2581%25CE%25B9%25CE%25B1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivtDR9UhF1v5xPT-Vnj1hrHAQ13QsdP0E5TQ-WLDEbpcscQlleq1F4ECjZSGjgvWLyUbqJqWynUfVtSEMtNRGF0AQOrgwrn0lO3hgbv_zE07H8ZTqxemuTnw5Jo3F298RowO-gPEGjsIk/s200/%25CE%25B5%25CF%2580%25CE%25B1%25CE%25B3%25CE%25B3%25CE%25B5%25CE%25BB%25CE%25BC%25CE%25B1%25CF%2584%25CE%25AF%25CE%25B1%25CF%2582+%25CE%25BB%25CE%25BF%25CE%25B3%25CE%25BF%25CE%25B8%25CE%25B5%25CF%2581%25CE%25B1%25CF%2580%25CE%25B5%25CF%258D%25CF%2584%25CF%2581%25CE%25B9%25CE%25B1.jpg" t8="true" width="200" /></a></div><div dir="ltr" style="text-align: justify;" trbidi="on">Την παραγωγή εφαρμογών για άτομα της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης αποδεικνύεται ότι μπορούν να κάνουν οι άνθρωποι που γνωρίζουν καλύτερα τα άτομα αυτά και τα ζουν καθημερινά. Πριν λίγες μέρες παρουσιάσαμε <a href="http://specialict.blogspot.com/2011/05/icommunicate.html">εφαρμογές</a> που ανέπτυξαν γονείς. Σήμερα παρουσιάζουμε εφαρμογές που ανέπτυξε λογοθεραπεύτρια για άτομα με δυσκολίες στο λόγο. Πρόκειται για την <a href="http://us.linkedin.com/pub/dir/Barbara/Fernandes">Barbara Fernandes</a>, η οποία αυτοαποκαλείται Geek SLP στο δικό της <a href="http://www.geekslp.com/">ιστοχώρο</a>, και έχει αναπτύξει εφαρμογές χρήσιμες για λογοθεραπευτές, όπως η <a href="http://itunes.apple.com/us/app/smarty-speech/id348779164?mt=8">Smarty Speech</a>, αλλά και άλλες όπως οι iLightsbulbs, WhQuestions, Age calculator, yes/no, iTake Turns. iPractice Verbs. Ιδιαίτερα χρήσιμη είναι η σύνοψη και η περιγραφή των εφαρμογών που παρουσιάζει στο έγγραφο που παραθέτουμε στο τέλος. Παρακάτω επίσης θα βρείτε σχετικό βίντεο όπου παρουσιάζει σχετική εφαρμογή. Σε επόμενη ανάρτηση θα παρουσιάσουμε αναλυτικά εφαρμογές για ipad και iphone. Η απορία όμως παραμένει...Πότε θα γίνουμε μία ομάδα κι εμείς, προγραμματιστές εφαρμογών και ειδικοί παιδαγωγοί που θα προχωρήσουμε σε σχετικές εφαρμογές για τους Έλληνες μαθητές? Σας περιμένουμε με σχόλιο εδώ ή στην καρτέλα πρόσκληση. Η πρόσκληση/πρόκληση παραμένει και σας αναμένει....</div><div dir="ltr" style="text-align: justify;" trbidi="on"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/QDkXo_MqvTk" width="500"></iframe></div><div dir="ltr" style="text-align: justify;" trbidi="on"><br />
</div><div dir="ltr" style="text-align: justify;" trbidi="on"><br />
</div><a href="http://www.scribd.com/doc/49125628/iPad-iPhone-iPod-Android-Apps-for-Speech-Therapists" style="-x-system-font: none; display: block; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View iPad, iPhone, iPod, Android Apps for Speech Therapists on Scribd">iPad, iPhone, iPod, Android Apps for Speech Therapists</a> <iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.772727272727273" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_57506" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/49125628/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-bsavwz0y49mmo4xno8m" width="100%"></iframe><br />
<script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-39876941666582725532011-05-29T23:40:00.000+03:002011-05-29T23:40:42.239+03:00JAWS-Τα υποστηρικτικά “σαγόνια” για άτομα με δυσκολία στην όραση<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ95A8_7wNh98Z4wKZcMBpmn6CXjnfpYJiq4beiaSNEpVav3Z9JskzTUt6SpvwNwoUA0AhRY6jKBpz1PdSRljjzb5dMecnrk-OQfaKQ7SbhbGi4ZDwOtK3I5YmN8gp_4anIXaf61ntFaE/s1600/%25CE%25A3%25CE%2591%25CE%2593%25CE%259F%25CE%259D%25CE%2599%25CE%2591.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ95A8_7wNh98Z4wKZcMBpmn6CXjnfpYJiq4beiaSNEpVav3Z9JskzTUt6SpvwNwoUA0AhRY6jKBpz1PdSRljjzb5dMecnrk-OQfaKQ7SbhbGi4ZDwOtK3I5YmN8gp_4anIXaf61ntFaE/s200/%25CE%25A3%25CE%2591%25CE%2593%25CE%259F%25CE%259D%25CE%2599%25CE%2591.jpg" t8="true" width="170" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ95A8_7wNh98Z4wKZcMBpmn6CXjnfpYJiq4beiaSNEpVav3Z9JskzTUt6SpvwNwoUA0AhRY6jKBpz1PdSRljjzb5dMecnrk-OQfaKQ7SbhbGi4ZDwOtK3I5YmN8gp_4anIXaf61ntFaE/s1600/%25CE%25A3%25CE%2591%25CE%2593%25CE%259F%25CE%259D%25CE%2599%25CE%2591.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a>Τα άτομα με αισθητηριακές αναπηρίες όρασης (τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση) έχουν σύμμαχο στον υπολογιστή το λογισμικό JAWS της <a href="http://www.freedomscientific.com/">Freedom Scientific</a>. Πρόκειται για λογισμικό ανάγνωσης οθόνης και ανήκει στα λογισμικά που χαρακτηρίζονται ως βοηθητικά και εναλλακτικά συστήματα παρεμβάσεων επικοινωνίας (Augmentative & Alternative Communication - AAC). </div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Αναπτύχτηκε για χρήστες Ηλεκτρονικών Υπολογιστών με απώλεια όρασης και για χρήστες με μειωμένη όραση. Το λογισμικό διαβάζει και μετατρέπει σε ομιλία οτιδήποτε υπάρχει στην οθόνη του υπολογιστή σας, παρέχοντας γρήγορη και δυναμική πρόσβαση στο περιεχόμενο της οθόνης. Το JAWS είναι επίσης συμβατό με πολλές εφαρμογές όπως: το Office, MSN Messenger, το Corel, WordPerfect, Adobe, Acrobat Reader, Internet Explorer, Firefox κ.λ.π. αλλά και με το Lotus (επεξεργασία κειμένου, λογιστικά φύλλα, εφαρμογή παρουσιάσεων, σημειώσεις κ.λ.π).</div></div><div style="text-align: justify;">Με την χρήση οθόνης Braille, το JAWS παρέχει πληροφορία και στη γραφή Braille, με ή χωρίς ομιλία. Μέσω της λειτουργίας JAWS BrailleIn και ενός πληκτρολογίου τύπου Perkins (όπως τα πληκτρολόγια που βρίσκονται στις οθόνες Braille) παρέχει τη συνατότητα στο άτομο να ελέγξει όλες τις λειτουργίες του υπολογιστή σας, ακόμα και ειδικές εντολές των Windows, αλλά και των διαφόρων εφαρμογών. Μπορεί επίσης να γράψει στον υπολογιστή από αυτό το πληκτρολόγιο σε contracted και uncontracted braille. Ορισμένα από τα χαρακτηριστικά του JAWS θεωρούνται η εύκολη εγκατάσταση υποβοηθούμενη από μηνύματα με ομιλία, η υποστήριξη πολλαπλών συνθετών φωνής και ομιλίας (πάνω από 33 γλώσσες με ανθρώπινη χροιά ομιλίας), συμβατότητα με το λογισμικό μεγέθυνσης οθόνης MAGic που χρησιμοποιείται από άτομα με μειωμένη όραση. Το JAWS έρχεται μαζί με το FSReader που είναι λογισμικό αναπαραγωγής ακουστικών βιβλίων DAISY</div><div style="text-align: justify;">Χρησιμοποιώντας το JAWS, και το FSReaderμπορεί κάποιος να κατεβάσει τα βιβλία DAISY απευθείας από την ιστοσελίδα της Freedom Scientific (για Αγγλικά) και της <a href="http://www.igi-group.com/shop/product.php?id_product=31&id_lang=3">IGI-Group</a> (για Ελληνικά).</div><div style="text-align: justify;">Ακόμη:</div><ul style="text-align: left;"><li><div style="text-align: justify;">Το JAWS υποστηρίζει τον συνθέτη ομιλίας RealSpeak™ Solo Direct της Nuance® Communications. Ο συνθέτης αυτός παρέχει περίπου 40 φωνές σε περισσότερα από 20 γλώσσες. Επίσης το JAWS υποστηρίζει και συνθέτες ομιλίας από άλλες εταιρείες που συνεργάζονται με το JAWS μέσω του πρωτοκόλλου SAPI5 των Windows.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Το JAWS προσφέρει υποστήριξη του iTunes® , συμπεριλαμβανόμενης της υποστήριξης του iTunes Store.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Το JAWS υποστηρίζει και το ARIA (Accessible Rich Internet Applications), δηλαδή την υποστηρικτική τεχνολογία που χρησιμοποιείται από τους δημιουργούς περιεχομένου στο Web για να κάνουν τις ιστοσελίδες προσβάσιμες για τα λογισμικά ανάγνωσης οθόνης.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Το JAWS τώρα υποστηρίζει τη νέα δέσμη ρυθμίσεων για την ανάγνωση πινάκων HTML.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Το JAWS ανακοινώνει τα πλήκτρα και άλλα αντικείμενα σε ιστοσελίδες που είναι κατασκευασμένες σε Flash με την χρήση του Internet Explorer.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Όταν χρησιμοποιεί κάποιος το My Computer στα Windows 7, το JAWS ανακοινώνει το όνομα των οδηγών και την ετικέτα τους, αλλά και πληροφορίες όπως το μέγεθος του, ποσοστά ελεύθερου δίσκου, ή και κατάτμησης.</div></li>
</ul><div style="text-align: justify;">Χωρίς να μη μας προβληματίζουν θέματα υψηλούς κόστους όταν αναφερόμαστε σε υποστηρικτική τεχνολογία, παρουσιάζουμε ένα βίντεο σχετικά με το συγκεκριμένο λογισμικό.</div><div style="text-align: justify;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/X04XFDDnC9o" width="480"></iframe></div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Παρόλο που υπάρχουν, όπως παρουσιάζουμε σε αυτό το ιστολόγιο σχετικά λογισμικά, αλλά και τα audiobooks και τα e-books, το επόμενο βίντεο έρχεται να μας θυμίσει στους βλέποντες τη χαρά και την ικανοποίηση της ανάγνωσης την οποία ευτυχώς σήμερα τη διευκολύνει η υποστηρικτική τεχνολογία.</div></div><div style="text-align: justify;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/XBQmjJCWchk" width="480"></iframe></div><div style="text-align: left;"></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-13590540074220847072011-05-21T21:38:00.001+03:002011-05-21T21:57:05.791+03:00iCommunicate...όταν οι γονείς δημιουργούν λογισμικό για επικοινωνία<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"> <div style="text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhogeOlPxyFLt1G3Nrr7Lc1O3vwU7fWashSRqoVCPFokg3GLmYFpxrUssKsHXHzuV1I3iPJBqbm8xoXHYA66dheNLKoIUCTwGRv3Jw29ZGr9v7ZshRsG5thkNWdXY95KtMut8ErXKO-1L4/s1600/iccomunicate.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhogeOlPxyFLt1G3Nrr7Lc1O3vwU7fWashSRqoVCPFokg3GLmYFpxrUssKsHXHzuV1I3iPJBqbm8xoXHYA66dheNLKoIUCTwGRv3Jw29ZGr9v7ZshRsG5thkNWdXY95KtMut8ErXKO-1L4/s1600/iccomunicate.jpg" /></a></div> Σε <a href="http://specialict.blogspot.com/2011/04/app-proloquo2go.html">προηγούμενη</a> ανάρτησή μας παρουσιάσαμε την εφαρμογή Proloquo2go, αναφερόμενοι στα βοηθητικά και εναλλακτικά συστήματα παρεμβάσεων επικοινωνίας (<span dir="ltr" id="eow-title" title="Augmentative & Alternative Communication Devices">Augmentative & Alternative Communication </span>- AAC). Η εφαρμογή που παρουσιάζουμε σήμερα ονομάζεται iCommunicate και είναι αποτέλεσμα εργασίας των Johnson, οι οποίοι είναι γονείς ενός παιδιού στο φάσμα του αυτισμού. Ίδρυσαν την εταιρεία <a href="http://www.grembe.com/">Grembe Apps</a> και έχουν ετοιμάσει άλλες δύο εφαρμογές για επιβράβευση και εκμάθηση. Η εφαρμογή αυτή είναι ιδιαίτερα χρήσιμη καθώς επιτρέπει σχεδόν πλήρως τη παραμετροποίησή του, δηλαδή την ένταξη φωτογραφιών, ηχογράφηση ήχων και λέξεων και δημιουργία ιστοριών ρουτίνας, λίστες και κοινωνικές ιστορίες για την καθημερινότητα των ατόμων που βρίσκονται στο φάσμα. Η χρησιμότητα του είναι ξεχωριστή για εκπαιδευτικούς και γονείς που δουλεύουν με τη συγκεκριμένη ομάδα παιδιών. Ακόμη μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για την εκμάθηση νέων λέξεων. Στα βίντεο που ακολουθούν παρουσιάζεται η εφαρμογή για iphone και ipad, όπου είναι και πιο εύκολη στη χρήση λόγω του μεγέθους της οθόνης. Σημαντικό να αναφέρουμε ότι πληρεί το <a href="http://specialict.blogspot.com/2011/04/blog-post_20.html">κριτήριο</a> της εφαρμογής της παγκοσμίως, που έχουμε αναφέρει παλαιότερα.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">Παρουσίαση από τους ίδιους τους Johnson:</div><object height="410" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/HqJ3rSv3wtA?fs=1&hl=el_GR&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/HqJ3rSv3wtA?fs=1&hl=el_GR&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" width="500" height="410" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
Παρουσίαση της εφαρμογής για iphone<br />
<object height="410" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4FkSNMLVlmk?fs=1&hl=el_GR&rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/4FkSNMLVlmk?fs=1&hl=el_GR&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" width="500" height="410" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-45971048852621602792011-05-19T08:05:00.000+03:002011-05-19T08:05:00.664+03:00Μια νύχτα για τον Αυτισμό…ταξίδια στη διαφορετικότητα Nο2<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7SYmpVCcjc7g1GwETmTjIBWyHBshUGl7mgshPdjN_LaXCKa7i4QUTImbHoaHd4TZOiF7Kh1sEKl_tZTWfuZTWUU75TFYCdOKeUexIRr5UobB1QfPq6gsOSGvXGBJU2da_msBQbIgA4E/s1600/wretches.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7SYmpVCcjc7g1GwETmTjIBWyHBshUGl7mgshPdjN_LaXCKa7i4QUTImbHoaHd4TZOiF7Kh1sEKl_tZTWfuZTWUU75TFYCdOKeUexIRr5UobB1QfPq6gsOSGvXGBJU2da_msBQbIgA4E/s200/wretches.jpg" width="156" /></a><span style="color: black; font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Συνεχίζουμε τα ταξίδια στη διαφορετικότητα με τη νέα ταινία της -βραβευμένης με Όσκαρ για τα ντοκιμαντέρ της - </span><span style="color: #333333; font-family: Arial;"><a href="http://wretchesandjabberers.org/bios-gerardine.php"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Geraldine</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Wurzburg</span></a></span><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US;"> , η</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> οποία </span><span style="color: black; font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">έκανε πρεμιέρα στις 12 Μαΐου στο East Windsor, ως μέρος μιας εθνικής γιορτής με τίτλο <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><a href="http://brazenboxing.com/2011/05/100-cities-one-night-for-autism-tonight/">100 πόλεις, μια νύχτα στον αυτισμό</a></i>. Η Wurzburg εμπνεύστηκε να γυρίσει την ταινία με τίτλο Wretches and Jabberers , όταν είδε τους <a href="http://wretchesandjabberers.org/larryandtracy.php"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Tracy</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Thresher</span>, 42 ετών, και <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Larry</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bissonnette</span>, 52</a> ετών, άτομα με <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>αυτισμό, σε μια διάσκεψη όπου επικοινωνούσαν <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>με 300 ανθρώπους δακτυλογραφώντας, μια μέθοδο την οποία έμαθαν, λόγω των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν στην προσπάθειά τους να μιλήσουν. "</span><span style="color: black; font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"><em>Υπήρξε ένας πραγματικός μαγνητισμός για τον Tracy και τον Larry</em>", είπε η Wurzburg. "<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Είχαν μεγάλο πάθος να διαλύσουν ορισμένους<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>από τους μύθους για τα άτομα με αυτισμό, και δεν μπορούσα παρά να τους πλησιάσω αργότερα να μιλήσουμε μαζί για την ταινία</i>". Συμφώνησαν να συνεργαστούν. "<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Με άγγιξε που μου εμπιστεύθηκαν με την ιστορία τους"</i>, είπε. Οι προηγούμενες ταινίες της Wurzburg περιλαμβάνουν ανάλογες θεματικές, όπως το Εκπαιδεύοντας τον Peter, βραβευμένο με Όσκαρ για το καλύτερο ντοκιμαντέρ μικρού μήκους, καθώς και το προτεινόμενο για Oscar, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ο Αυτισμός είναι ένας κόσμος</i>. </span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: top;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Η ταινία παρουσιάζει τον Thresher και τον Bissonnette </span><span style="color: black; font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">καθώς ταξιδεύουν στη Σρι Λάνκα, την Ιαπωνία και τη Φινλανδία με σκοπό να εκπαιδεύσουν τους ανθρώπους γύρω από τον αυτισμό και να προσπαθήσουν να ανατρέψουν κάποιες από τις προκαταλήψεις που μπορεί να έχουν. </span></span><span style="color: black; font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EL; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"><span style="font-size: small;">Όπως αναφέρει η Wurzburg <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>"Το πρόβλημα με το να κρίνει κάποιος τους ανθρώπους από την εμφάνισή του, ή από ένα συγκεκριμένο σύνολο συμπεριφορών, είναι ότι τελικά κάνει μεγάλο λάθος αναφορικά με το ποιο είναι πραγματικά το άτομο αυτό. Ο αυτισμός είναι πραγματικά ζήτημα που σχετίζεται με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Νομίζω ότι θα εκπλαγείτε με το θάρρος και τη δύναμη του Larry και του Tracy. Είναι πηγή έμπνευσης". <span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">H</span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EL; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> </span><span style="color: black; font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EL; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;">Nancy Brady, βοήθησε στο συντονισμό για την προβολή της ταινίας. Ο γιος της, Νίκολας, βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού, και είπε ότι είναι παθιασμένος "με το θέμα της δίνοντας και σε άλλα παιδιά σαν κι αυτόν την ικανότητα επικοινωνίας." <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Πριν από μερικά χρόνια, η Brady έκανε αίτηση στο πανεπιστήμιο Chapman, όπου κέρδισε ένα μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή. Ίδρυσε το </span><b><span style="color: black; font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EL; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><a href="http://www.supportedtyping.com/Home_Page_DTWO.html">S.T.A.R. - Supported Typing & Autism Resources</a></span></b><span style="color: black; font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EL; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"> για να βοηθήσει τα παιδιά με αυτισμό και οι γονείς τους <a href="http://www.supportedtyping.com/Page_2.html">να μάθουν πώς να επικοινωνούν</a>. Αυτά τα παραδείγματα νομίζω ξεχωρίζουν στην κοινωνία μας που έχει «μια νύχτα μόνο για τον αυτισμό». Συμφωνείτε;</span></span><span style="background: white; color: black; font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EL; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EL;"><br style="mso-special-character: line-break;" /></span>. </span></span></div></div></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/jzZ_I0LoTaM?rel=0" width="500"></iframe></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-67859028746122173832011-05-16T11:21:00.000+03:002011-05-16T11:21:58.617+03:00Ταξίδια στη διαφορετικότητα.... ντοκυμαντέρ για τη Δυσλεξία<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU6YPdBsNMNLnVqrRpQFVE15uQ2MWyPGDXUocrOrgswIaKvuEd2UeETx9Sfh7m2U7NJBN4NcfLONZKqSoCFXuVawtqsHL4NBIdDm0m31hPBPr_n3fpnwXmDnpqE83J20RCgHmZQ_4ezJY/s1600/Journey.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU6YPdBsNMNLnVqrRpQFVE15uQ2MWyPGDXUocrOrgswIaKvuEd2UeETx9Sfh7m2U7NJBN4NcfLONZKqSoCFXuVawtqsHL4NBIdDm0m31hPBPr_n3fpnwXmDnpqE83J20RCgHmZQ_4ezJY/s200/Journey.jpg" t8="true" width="140" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Επίσημη πρεμιέρα χθες 11/5/2011 στο κανάλι <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">HBO</span>2 από τους βραβευμένους με <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Oscar</span><span lang="EN-US"> </span>Alan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>& Susan Raymond του ντοκιμαντέρ <em>Ταξίδι στη Δυσλεξία</em>. Στο ντοκιμαντέρ αυτό παρουσιάζονται <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>τα προφίλ των δυσλεκτικών μαθητών, οι οποίοι ως ενήλικες πια <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>μοιράζονται τις εμπειρίες τους από τον αγώνα τους στο σχολείο και στη συνέχεια την επιτυχία τους στη ζωή. Μεταξύ άλλων συμμετέχουν επιτυχημένοι επαγγελματίες, αλλά και επιστήμονες, όπως Erin Brockovich, Ben Foss, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Steve Walker, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Willard Wigan, Dr. Carol Greider κ.ά. Καθένας με τη σειρά του εκθέτει την απογοήτευσή του από τις παρεξηγήσεις των σημαντικών άλλων <span style="mso-spacerun: yes;"> </span> γύρω τους (γονείς, φίλοι, εκπαιδευτικοί) αναφορικά με την ειδική μαθησιακή δυσκολία τους και τις συναισθηματικές επιπτώσεις <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>αυτής της μαθησιακής δυσκολίας <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>στη ζωή τους. Επίσης, ο <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Δρ Guinevere Eden, Διευθυντής της Ανάπτυξης του Παιδιού στο Πανεπιστήμιο της Georgetown, εξηγεί τις αιτίες της δυσλεξίας και η Δρ Dr. Mary Anne Wolf εξηγεί τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει καθένας στη διαδικασία της εκμάθησης της ανάγνωσης. Ακόμη παρέχονται ορισμένα <a href="http://videoverite.tv/pages/film-JID-dyslexia-facts.html">δεδομένα</a> για τη δυσλεξία, <a href="http://videoverite.tv/pages/film-JID-notable.html">λίστα επωνύμων</a> με δυσλεξία, <a href="http://www.interdys.org/ewebeditpro5/upload/IsMyChildDyslexic.pdf">οδηγίες</a> για γονείς και <a href="http://videoverite.tv/media/Journey-Into-Dyslexia-Discussion-Guide.pdf">υλικό </a>για εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να δείξουν το ντοκιμαντέρ στους μαθητές και να συζητήσουν γύρω από αυτό. Αλήθεια η δική σας εμπειρία ποια είναι; Μπορείτε να αφήσετε το σχόλιο σας είτε ως άτομα με δυσλεξία, είτε ως γονείς, φίλοι ή εκπαιδευτικοί ατόμων με δυσλεξία!</span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Παρακάτω ακολουθούν σχετικά βίντεο. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/QAJoyMXcn3Q" width="500"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/Ui2JOf9TOH0" width="500"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/rj7d7rFllG8" width="500"></iframe></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Τέλος μπορείτε να διαβάσετε <a href="http://www.hbo.com/documentaries/journey-into-dyslexia/synopsis.html#/documentaries/journey-into-dyslexia/synopsis.html/">εδώ</a> την επίσημη παρουσίασή του. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-42764881091021377572011-05-09T09:35:00.001+03:002011-05-09T09:40:01.327+03:00Ένα διαφορετικό ρολόι για άτομα στο φάσμα του αυτισμού κερδίζει βραβείο!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwOhWtD4yjLqlcAWLIOAi14-YNqB4ML28eUCS4Bth1hanjIvXd9Uh2Mp6fP8wiBzS2yypbErff76dBn7pVpxP2Kt_jiE0ZIgoo5QI2JODIFx-jDXpP9GvH6C-U8cKuz979xeXo8-38bKM/s1600/visualwatch.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; height: 161px; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; width: 139px;"><img border="0" height="200" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwOhWtD4yjLqlcAWLIOAi14-YNqB4ML28eUCS4Bth1hanjIvXd9Uh2Mp6fP8wiBzS2yypbErff76dBn7pVpxP2Kt_jiE0ZIgoo5QI2JODIFx-jDXpP9GvH6C-U8cKuz979xeXo8-38bKM/s200/visualwatch.jpg" width="200"></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Visual watch</td></tr>
</tbody></table>Στο <a href="http://www.core77.com/blog/competition/autism_connects_design_challenge_competition_winners_19222.asp">διαγωνισμό </a>που διοργανώθηκε με τίτλο <em>Autism Connects</em>, και είχε ως σκοπό την καλύτερη σύνδεση των ατόμων που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με τον κόσμο γύρω τους και επιτρέπει στα άτομα που δεν έχουν αυτισμό να κατανοήσουν καλύτερα και να επικοινωνήσουν με αυτά, το 3ο βραβείο κατέκτησε το οπτικοποιημένο ρολόι του <a href="http://www.cameronzotter.com/mica/about.html">Cammeron Zotter</a> . Το ρολόι αυτό είναι ένα εργαλείο διαχείρισης του χρόνου και σύστημα επικοινωνίας και ανταλλαγής με εικόνες (PECS). Το συγκεκριμένο ρολόι-εργαλείο έχει σχεδιαστεί ειδικά για τα άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Το σκεπτικό του κατασκευαστή ήταν να αντιμετωπίζει δύο ζητήματα. Αίσθηση οργάνωσης και διαχείρισης του χρόνου και ένα πιο εύκολα μεταφερόμενο σύστημα PECS.</div><div style="text-align: justify;"><br>
</div><div style="text-align: justify;"><iframe frameborder="0" height="265" src="http://player.vimeo.com/video/20811903?title=0&byline=0&portrait=0" width="400"></iframe><br>
<a href="http://vimeo.com/20811903">Visual Watch</a> from <a href="http://vimeo.com/user3374262">cameron zotter</a> on <a href="http://vimeo.com/">Vimeo</a>.</div><div style="text-align: justify;">Τι είναι το σύστημα αυτό (PECS); <br>
</div></div><a href="http://specialict.blogspot.com/2011/05/blog-post.html#more">Διαβάστε περισσότερα »</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-17923857821366527282011-05-05T09:33:00.020+03:002011-05-05T10:30:57.139+03:00Κάντε κι εσείς μια ευχή .... για τον δημιουργικό 9χρονο Owain!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr_JeSLgU7dTU69AeP0Iq31Q6yp0b9s5uEGPTsTwdopPX1aSGwFKexSluxmqiKPu_gRkbftYouGNU54ICfMXCqiXNHgD7BaQGSZu4eedZZbc9T7ZEOKjfRVzoGFbSmGMCN-9XYn80tnyQ/s1600/9YEARS+OLD+BOY.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="152" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr_JeSLgU7dTU69AeP0Iq31Q6yp0b9s5uEGPTsTwdopPX1aSGwFKexSluxmqiKPu_gRkbftYouGNU54ICfMXCqiXNHgD7BaQGSZu4eedZZbc9T7ZEOKjfRVzoGFbSmGMCN-9XYn80tnyQ/s200/9YEARS+OLD+BOY.jpg" width="200" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">Όλοι μας σαν παιδιά ονειρευτήκαμε να είχαμε το λυχνάρι του Αλλαντίν και να κάνουμε ευχές. Υπάρχουν όμως κάποιες ξεχωριστές ευχές. Τον οργανισμό <a href="http://worldwishday.org/el/">Make A Wish</a> τον γνωρίζουμε όλοι, καθώς έχει ενεργό δράση και στην <a href="http://www.makeawish.gr/">Ελλάδα</a>. Η σημερινή ανάρτηση αφορά ένα παιδί που έκανε με τη σειρά του μια ευχή! Τα περισσότερα παιδιά θα εύχονταν να γίνουν σούπερ-ήρωες ή να συναντήσουν κάποιο διάσημο ποδοσφαιριστή. Ο 9χρονος Owain Weinert, ο οποίος <em>πολεμά</em> με το δικό του τρόπο τη λευχαιμία, ζήτησε από τον οργανισμό Κάνε Μια Ευχή να αναπτύξει το δικό του <em>πολεμικό</em> παιχνίδι. Αποτέλεσμα το παιχνίδι Allied Star Police το οποίο θα είναι διαθέσιμο από το γνωστό online κατάστημα εφαρμογών της Apple για iphone, ipodtouch και ipad και τα έσοδα θα διατίθενται στον οργανισμό Κάνε Μια Ευχή (Make A Wish). Εσείς τι ευχή κάνετε;<br />
</div><iframe width="400" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/TZP0I8fTDxo" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<a href="http://www.geekwire.com/2011/true-nineyearold-boy-release">Πηγή</a></div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-86020270363726733862011-05-02T11:00:00.001+03:002011-05-02T16:52:09.062+03:00Χρήση Gps συσκευής για άτομα με προβλήματα όρασης<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ulva.com/images/trekkercat.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="185" j8="true" src="http://www.ulva.com/images/trekkercat.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">Πες μας πού πας να σε πάμε, έλεγε ένα διαφημιστικό για τα μέσα μαζικής μεταφοράς παλαιότερα. Πολλοί από εμάς έχουμε χρησιμοποιήσει συσκευές Gps για τη μετακίνησή μας με αυτοκίνητο στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Κάποιοι μάλιστα έχουν φτάσει στο <a href="http://www.youtube.com/watch?v=1c7-YJZTkSk&feature=related">σημείο</a> να συνδιαλέγονται και με τους/τις εκφωνητές/τριες των συσκευών! Είναι χαρακτηριστικό το παράδειγμα που αναφέρεται στο εξαιρετικό τελευταίο βιβλίο του <a href="http://www.jonathancoewriter.com/">Τζόναθαν Κόου</a> “Ο ιδιωτικός βίος του Μάξουελ Σιμ”. Για τα άτομα όμως με προβλήματα όρασης η συσκευή <a href="http://www.ulva.com/Online-Store/hardware/trekker-breeze.htm">Trekker Breeze</a> είναι ο συνοδηγός που βλέπει γι αυτά και περιγράφει ότι βρίσκεται γύρω τους. Η συσκευή μοιάζει με τηλεκοντρόλ και λειτουργεί είτε το άτομο περπατά είτε βρίσκεται σε κάποιο όχημα. Μαθητές και εκπαιδευτές στο Fermont πήγαν σε τοπικό κατάστημα για παγωτό στην πόλη, όπως αναφέρει σχετικό δημοσίευμα της <a href="http://fremonttribune.com/news/local/article_15460f7c-6c2a-11e0-8bca-001cc4c002e0.html?mode=story">Fremont Tribune</a>. Παρακολουθείστε σχετικό βίντεο για να εκτιμήσετε μία ακόμη φορά τη συμβολή της τεχνολογίας. Προκαλεί επίσης τον αναστοχασμό μας στη σημαντικότητα των αισθήσεων, ακόμη κι αν το ξεχνούμε στη ρουτίνα της καθημερινότητάς μας!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/RxgcqgsU8ks?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6418260193023041456.post-10321576783642457692011-04-21T08:00:00.007+03:002011-04-21T08:00:07.403+03:00Εαν όχι τώρα, τότε πότε; Εαν όχι εγώ, τότε ποιoς;<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><a href="http://www.flickr.com/photos/36085842@N06/4951406206" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="The EyeWriter / Zach Lieberman, James Powderly, Tony Quan, Evan Roth, Chris Sugrue, Theo Watson" border="0" class="alignleft" height="160" hspace="5" modo="false" src="http://elkosmas.gr/wp-content/uploads/HLIC/7c8c7b4b7ac9b65f0a4fcf384d4e4180.jpg" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;" title="The EyeWriter / Zach Lieberman, James Powderly, Tony Quan, Evan Roth, Chris Sugrue, Theo Watson" width="240" /></a>Τι εννοώ; Ακολουθώντας στο twitter <span class="screen-name screen-name-elenischool pill"><span style="font-size: medium;">@elenischool</span></span> έφτασα στο blog <a href="http://elkosmas.gr/"><span style="color: #666666;">elkosmas.gr</span></a> και αναδημοσιεύω μέρος της ανάρτησής του "<span style="font-size: small;"><em>Πως το ανοιχτό λογισμικό δίνει “φωνή” σε ένα καλλιτέχνη με σοβαρότατη μυϊκή ασθένεια</em>" μετά από έγκρισή του. Διαβάστε το ........</span>"Πριν λίγο καιρό ο<a href="http://theebelinggroup.com/" modo="false"><strong><span style="color: #283b69;"> Mick Ebeling</span></strong></a> πλησίασε το Graffiti Research Lab προκειμένου να βρεθεί μια λύση ώστε να είναι σε θέση ο γνωστός (ειδικά την δεκαετία του 80) καλλιτέχνης του Graffiti <a href="http://temptone.wordpress.com/" modo="false"><strong><span style="color: #283b69;">TEMPT ONE</span></strong></a> (κατά κόσμον Tony Quan) να μπορεί να επικοινωνήσει καθώς βρίσκεται σε προχωρημένο στάδιο της βαριάς <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Amyotrophic_lateral_sclerosis"><strong><span style="color: #283b69;">νευρομυϊκής νόσου ALS </span></strong></a><em>(η οποία ουσιαστικά επηρεάζει μόνο την κινητικότητα όλων των μυών πλην των οφθαλμικών αλλά δεν έχει καμία επίδραση στην εγκεφαλική λειτουργία)</em> βλέπετε οι περίφημες συσκευές επικοινωνίας όπως αυτή που χρησιμοποιεί ο Stephen Hawking κοστίζουν πολλά… μα πάρα πολλά χρήματα.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">Ο Mick Ebeling, πρώτα από όλα κατάφερε μετά από αρκετό τρέξιμο να βρει ένα από τα πανάκριβα μηχανήματα που επιτρέπουν στον Tempt1 να επικοινωνεί με τους δικούς του, το επόμενο στάδιο ήταν να βρεθεί ένας τρόπος να συνεχίσει να εκφράζεται καλλιτεχνικά. Για να βρει τρόπο να κάνει κάτι τέτοιο συγκέντρωσε καλλιτέχνες, προγραμματιστές και hackers από όλα τα μέρη της Γης και από ομάδες όπως το <a href="http://fffff.at/"><strong><span style="color: #283b69;">Free Art and Technology ή FAT</span></strong></a>, το <a href="http://graffitiresearchlab.com/"><strong><span style="color: #283b69;">Graffiti Research Lab</span></strong></a> που αναφέραμε παραπάνω, το <a href="http://www.openframeworks.cc/"><strong><span style="color: #283b69;">OpenFrameworks</span></strong></a>, με βοήθεια από τον ίδιο τον <a href="http://temptone.wordpress.com/"><strong><span style="color: #283b69;">TEMP ONE</span></strong></a> αλλά και από τον <a href="http://evan-roth.com/"><strong><span style="color: #283b69;">Evan Roth</span></strong></a>, την <a href="http://csugrue.com/"><strong><span style="color: #283b69;">Chris Sugrue</span></strong></a>, τον<a href="http://thesystemis.com/" modo="false"><strong><span style="color: #283b69;"> Zach Lieberman</span></strong></a>, τον <a href="http://www.theowatson.com/" modo="false"><strong><span style="color: #283b69;">Theo Watson</span></strong></a> και του <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/James_Powderly"><strong><span style="color: #283b69;">James Powderly</span></strong></a>. Προκειμένου να μπορέσουν να συνεργαστούν άμεσα και αποτελεσματικότερα μετέτρεψε το σπίτι του σε hackerspace (όπως <a href="http://elkosmas.gr/2011/03/21/hackerspace_gr/" title="αυτό που φτιάχνεται στην Αθήνα"><strong><span style="color: #283b69;">αυτό που φτιάχνεται στην Αθήνα</span></strong></a>) και προσωρινά μετακόμισε με την γυναίκα του τα παιδιά και το σκύλο του στο γκαράζ για να τους αφήσει να δουλέψουν.</div><div style="text-align: justify;">Το αποτέλεσμα; Το <a href="http://www.eyewriter.org/"><strong><span style="color: #283b69;">EyeWriter</span></strong></a> μια συσκευή και το απαραίτητο λογισμικό για να μπορεί οποιοδήποτε καλλιτέχνης ή graffiti artist να εκφράζεται καλλιτεχνικά ακόμη και αν πλέον δεν κινεί παρά μόνο τα μάτια του.</div><div style="text-align: justify;">Ακολουθεί το βίντεο με την παρουσίαση του Mick Ebeling στο TED σχετικά με το EyeWriter."</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Sktdq5z1N-4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Το βίντεο μπορεί να είναι λίγο μεγάλο, αλλά το μήνυμα που υπάρχει για όλους εμάς αξίζει... <em><strong>if not now, then when?</strong> <strong>If not me, then who?</strong></em> (Εαν όχι τώρα, τότε πότε; Εαν όχι εγώ, τότε ποιoς;). </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Εκφραστικά μάτια ή έκφραση με τα μάτια; Τα πιο εκφραστικά μάτια! Τα σχόλια δικά σας....</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://elkosmas.gr/2011/04/20/eyewriter/">Πηγή</a></div></div>Unknownnoreply@blogger.com1